¡¡ FELIZ VERANO ¡¡
Hola familias, ya estamos en el tiempo de descansar y disfrutar durante estos meses de verano.
Por supuesto un descanso muy merecido y desde aquí quiero agradecer a todas las familias y alumnos el trabajo y esfuerzo realizado en estos últimos meses.
Pero para aquellos niños/as que quieran repasar algunos contenidos durante este período estival os voy a dejar unos enlaces donde repasar y afianzar tablas, operaciones, repaso de las horas en el reloj analógico y digital y actividades interactivas.
Su realización es voluntaria y no hay que entregar nada a principio de curso.
Enlaces:
https://arbolabc.com/juegos-tablas-de-multiplicar
https://webdelmaestro.com/wp-content/uploads/2019/05/Aprender-las-horas-del-reloj-p%C3%A1ginas-1-20.pdf
https://webdelmaestro.com/fichas-para-aprender-las-horas-en-primaria/
https://webdelmaestro.com/relojes-para-aprender-la-hora/
Fichas interactivas.
En este enlace podrás hacer las fichas sin necesidad de imprimirlas, además obtienes la puntuación directamente y puedes ver en lo que has fallado y/o acertado.
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es
Cuaderno de repaso.
http://fpschool.es/pdf/anaya-matematicas-repaso-tercero-de-primaria.pdf
Espero que paséis un FELIZ VERANO.
Semana del 15 al 19 de junio
Hola a tod@s, estamos en la última semana de curso, así que igual que en el área de lengua las actividades serán lúdicas y de repaso.
Pero antes os dejo las correcciones de las actividades de la semana pasada.
Correcciones
Página 184
Actividad 1
a) las 10 y cuarto. b) las 7 y veinticinco. c) las 12 menos diez.
Página 185
Actividad 3
a) 2 horas y 10 minutos.
b) 1 hora y 15 minutos.
c) 2 horas y 20 minutos.
Página 186
Actividad 2
a) las 2 y cuarto de la tarde o las 14 y 15 .
b) las 3 y cinco de la tarde o las 15 y 5.
c) las 5 y diez de la tarde o las 17 y 10.
d) las 8 y veinticinco de la tarde o las 20 y 25.
e) las 9 y veinte de la noche o las 21 y 20.
f) las 12 y media de la noche o las 12 y 20.
Página 188
Actividad 2
A minutos: A segundos:
- 65 minutos. - 126 segundos
- 138 “ - 229 “
- 220 “ - 258 “
- 295 “ - 387 “
Tarea para la semana.
1. Ficha de repaso.
Hacemos las actividades en el cuaderno.
2. Juego: El campeón de los decimales
Fichas de preguntas
Estas fichas las tenéis que copiar de este enlace:
https://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2015/07/fichas-de-preguntas.pdf
Ficha de puntos u Hoja de puntuación.
Este juego no tenéis que terminarlo esta semana, la idea es que lo empecéis y poco a poco ir formándolo para poder jugar con él durante el verano.
Que paséis feliz semana.
Semana del 8 al 12 de junio.
Hola clase de 3ºA y 3ºB, espero que hayáis pasado buena semana. Empezamos como siempre con las correcciones de la tarea de la semana pasada.
Correcciones:
* Página 170
- Actividad 2:
3kg= 3000g 2000g= 2kg
6kg= 6000g 5000g= 5kg
11kg= 11000g 15000g= 15kg
- Actividad 3:
2kg y 3g= 2003g 5009g= 5kg y 9g
4kg y 5g= 4005g 6208g= 6kg y 208g
7kg y 96g= 4096g 7040g= 7kg y 40g
10kg y 815g= 10.815g 20.300g= 20kg y 300g
* Página 171
- Actividad 5:
En esta actividad hay que tener en cuenta que:
Medio kilo = 1000:2= 500g
Cuarto de kilo= 1000:4= 250g
3 kilos y medio= 3.500g
7 kilos y medio= 7.500g
6 kilos y medio= 6.500g
12 kilos y medio= 12.500g
* Página 172
- Actividad 1:
5l= 500cl 2l y 34cl= 234cl
4l= 400cl 3l y 56cl= 356cl
6l= 600cl 5l y 68cl= 568cl
7l= 700cl 9l y 94cl= 994cl
- Actividad 3:
Medio litro: 100:2= 50cl Cuarto de litro: 100:4= 25cl
1l y medio= 150cl 2l y medio= 250cl 3l y cuarto= 325cl 4l y cuarto= 425cl
1l y cuarto= 125cl 3l y medio= 350cl 4l y medio= 450cl 5l y medio= 550cl
* Página 173
- Actividad 4: Resuelve
a) 1litro= 100cl 100-25= 75cl
b) 3 botellas de 1 litro=300cl
2 cartones de 50 cl= 100cl 300+100= 400cl= 4 litros de zumo.
- Actividad 5:
¿Cuánto cuesta un cuarto de litro de cada bebida?
a) 60:2= 30 céntimos b) 90:3= 30 céntimos c) 80:4= 20 céntimos
Tarea para la semana
Esta semana quiero avanzar en el tema 11: Medida del tiempo y ver algunos contenidos que creo que son importantes verlos ahora, aunque en el próximo curso se vean con más tiempo.
Así empezamos haciendo la portada de este tema y viendo el siguiente vídeo sobre el reloj de agujas y el reloj digital.
A continuación:
- leemos el recuadro de la página 184: El reloj de agujas y copiamos en el cuaderno el recuadro más oscuro y hacemos la actividad 1.
- página 185, actividad 3.
- leemos y nos fijamos en el recuadro página 186: El reloj digital y lo copiamos entero. Y hacemos actividad 2 de esa página.
- página 188, copiar el recuadro azul oscuro y hacemos la actividad 2.
Actividades Evaluables ( hay que mandarlas)
- página 179: 3
- página 212: 1, 2 y 3.
Buen trabajo y buena semana.
Semana del 1 al 5 de junio
Hola a todos/as, seguimos con el tema 10: Unidades de medida. Pero antes comenzaremos con las correcciones de la semana pasada.
Correcciones
Página 166
Actividad 2:
2m= 200cm 20m=2.000cm 58m=5800cm
4m=400cm 70m=7000cm 63m=6300cm
Actividad 3:
2m y 24cm= 200+24= 224cm 6m y 3cm= 600+3= 603cm
3m y 35cm= 300+35= 335cm 7m y 80cm= 700+80= 780cm
4m y 47cm= 400+47= 447cm 8m y 1cm= 800+1= 801cm
5m y 51cm= 500+51= 551cm 9m y 90cm= 900+90= 990cm
Página 167
Actividad 4:
200cm= 2m 700cm= 7m
400cm= 4m 800cm= 8m
500cm= 5m 900cm= 9m
Página 168
Actividad 3:
2cm y 5mm= 25mm 39mm= 3cm y 9mm
7cm y 4mm= 74mm 46mm= 4cm y 6mm
6cm y 2mm= 62mm 83mm= 8cm y 3mm
Página 169
Actividad 1:
4km= 4000m ; 65km= 65000m ; 3km y 5m= 3005m ; 7km y 59m= 7059m
5km= 5000m ; 73km= 73000m ; 5km y 46m= 5046m ; 9km y 186m= 9186m
Tarea para la semana
Esta semana vamos a ver las medidas de masa y de capacidad.
Vamos a empezar por la medida de masa, para ello vemos el siguiente vídeo explicativo sobre el kilogramo y el gramo.
Semana del 25 al 29 de mayo
Hola niños y niñas, espero que tengáis ganas de seguir trabajando y aprendiendo nuevas cosas, ya que empezamos un nuevo tema: Unidades de medida.
Este tema engloba las unidades de medida de longitud, de capacidad y de peso. Vamos a ver en esta semana sólo las de longitud.
Vemos primero el siguiente vídeo
Actividades a realizar:
- El metro y el centímetro Página 166: copiar el recuadro oscuro. Actividades 2 y 3
Página 167: 4
- El milímetro. Copiar el recuadro oscuro página 168 y hacer actividad 3 de esa página.
- El kilómetro. Copiar el recuadro oscuro página 169 y hacer actividad 1 de esa página.
Para hacer las distintas actividades fijarse en los ejemplos q aparecen a la izquierda de la actividad y no olvidar poner la unidad, es decir m, cm, mm o km.
* En la actividad 3 de la página 168 hay una errata en el ejemplo, sería 3 mm no 3 cm como pone.
- Por último estudiar los tres recuadros que corresponden a cada equivalencia de unidades de longitud.
Semana del 18 al 22 de mayo
Hola a todos/as, espero que hayáis tenido una buena semana. Empezamos con las correcciones de la tarea de la semana pasada.
Correcciones
Página 153:
Actividad 1
a) 13 euros y 12 céntimos= 13,12
b) 22 euros y 55 céntimos= 22,55
Actividad 2
- 9,7= 9u+7d= 9+0,7
- 45,3= 4D+5u+3d= 40+5+0,3
- 6,18= 6u+1d+8c= 6+0,1+0,08
- 9,02= 9u+0d+2c= 9+0,02
- 32,54= 3D+2u+5d+4c= 30+2+0,5+0,04
- 86,07= 8D+6u+0d+7c= 80+6+0,07
- 40,23= 4D+0u+2d+3c= 40+0,2+0,03
- 90,09= 9D+0u+0d+9c= 90+0,09
En esta actividad al descomponer la parte entera ponemos D para las decenas y en la parte decimal ponemos d para las décimas y c para las centésimas.
Página 154:
Actividad 2
a) Rodea el mayor:
Tendremos que rodear el 5,91, el 8,67, el 45,65 y el 24,99
b) Rodea el menor:
En este caso tendremos que rodear el 4,36, el 3,18, el 56,78 y el 45,81
Página 155:
Actividad 4
- 3,7 menor que 6,12
- 9,32 mayor que 5,25
- 17,05 menor que 17,1
- 23,41 menor que 23,45
- 8,2 menor que 8,9
- 6,3 mayor que 6,19
- 11,34 mayor que 11,29
- 52,7 menor que 52,83
Actividad 5
a) de menor a mayor:
6,45 menor 8,21 menor 9,78
26,89 menor 34,53 menor 42,19
4,12 menor 4,17 menor 4,19
8,32 menor 8,37 menor 8,4
b) de mayor a menor:
7,18 mayor 6,83 mayor 5,32
48,14 mayor 37,24 mayor 12,25
7,75 mayor 7,57 mayor 7,35
9,6 mayor 9,45 mayor 9,42
Aclaración: En estas actividades tendréis que poner los signos correspondientes de mayor y menor.
Página 156:
Actividad 2
4,6+7,9= 12,5
64,2+21,8= 86
31,5+9,4= 40,9
76,85+8,59= 85,44
16,32+76,28= 92,6
9,96+24,75= 34,71
En las sumas anteriores debéis de ponerlas en vertical y que la coma vaya debajo de la coma, así como las décimas debajo de las décimas y de igual manera las centésimas, unidades y decenas.
Actividad 3
Esta actividad es un problema por lo que tendríamos que poner datos, operación y solución.
Datos: Operación
12,59 kilos de manzanas rojas 12,59
9,75 kilos de manzanas verdes + 9,75
22,34 kilos
Solución: En total hay 22,34 kilos de manzanas.
Página 157:
Actividad 1
42,7 51,2 63,4 51,27 60,64 72,83
- 34,6 - 25,8 - 7,9 -19,45 -38,76 - 5,94
8,1 25,4 55,5 31,82 21,88 66,89
Espero que no hayáis tenido dificultad en hacer las anteriores actividades.
Tarea para la semana.
"Estas actividades son evaluables, así que me las tendréis que enviar a mi correo."
Antes de hacerlas repasar el tema 9.
*Página 159:
Actividad 12: Resuelve y de esta actividad se hace sólo el segundo problema, y ponemos como siempre datos, operación/es y solución.
*Página 160:
Recubrir una terraza, hacemos el 1 y el 2. En cada actividad copiamos cada el enunciado de cada punto y contestamos.
*Página 163:
Actividad 4. En esta actividad hacemos las divisiones y completamos la tabla sin borrar las divisiones que hemos hecho, si queréis hacer la prueba la podéis hacer.
Por último hacer la portada del tema 10: Unidades de medida.
Semana del 11 al 15 de mayo
Hola familias, ya estamos en el tiempo de descansar y disfrutar durante estos meses de verano.
Por supuesto un descanso muy merecido y desde aquí quiero agradecer a todas las familias y alumnos el trabajo y esfuerzo realizado en estos últimos meses.
Pero para aquellos niños/as que quieran repasar algunos contenidos durante este período estival os voy a dejar unos enlaces donde repasar y afianzar tablas, operaciones, repaso de las horas en el reloj analógico y digital y actividades interactivas.
Su realización es voluntaria y no hay que entregar nada a principio de curso.
Enlaces:
https://arbolabc.com/juegos-tablas-de-multiplicar
https://webdelmaestro.com/wp-content/uploads/2019/05/Aprender-las-horas-del-reloj-p%C3%A1ginas-1-20.pdf
https://webdelmaestro.com/fichas-para-aprender-las-horas-en-primaria/
https://webdelmaestro.com/relojes-para-aprender-la-hora/
Fichas interactivas.
En este enlace podrás hacer las fichas sin necesidad de imprimirlas, además obtienes la puntuación directamente y puedes ver en lo que has fallado y/o acertado.
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es
Cuaderno de repaso.
http://fpschool.es/pdf/anaya-matematicas-repaso-tercero-de-primaria.pdf
Espero que paséis un FELIZ VERANO.
Semana del 15 al 19 de junio
Hola a tod@s, estamos en la última semana de curso, así que igual que en el área de lengua las actividades serán lúdicas y de repaso.
Pero antes os dejo las correcciones de las actividades de la semana pasada.
Correcciones
Página 184
Actividad 1
a) las 10 y cuarto. b) las 7 y veinticinco. c) las 12 menos diez.
Página 185
Actividad 3
a) 2 horas y 10 minutos.
b) 1 hora y 15 minutos.
c) 2 horas y 20 minutos.
Página 186
Actividad 2
a) las 2 y cuarto de la tarde o las 14 y 15 .
b) las 3 y cinco de la tarde o las 15 y 5.
c) las 5 y diez de la tarde o las 17 y 10.
d) las 8 y veinticinco de la tarde o las 20 y 25.
e) las 9 y veinte de la noche o las 21 y 20.
f) las 12 y media de la noche o las 12 y 20.
Página 188
Actividad 2
A minutos: A segundos:
- 65 minutos. - 126 segundos
- 138 “ - 229 “
- 220 “ - 258 “
- 295 “ - 387 “
Tarea para la semana.
1. Ficha de repaso.
Hacemos las actividades en el cuaderno.
Los número de abajo de la pirámide son: 3, 4, 5, 3 y 2.
2. Juego: El campeón de los decimales
Reglas del juego:
Cada jugador pone la ficha en cualquier celda del tablero. Tira el dado y mueve su ficha en sentido de las agujas del reloj, lee la pregunta que le ha tocado y da la respuesta. Si la respuesta es correcta, colorea una estrella en su hoja de puntuación en la zona que corresponda el tipo de pregunta realizada.
Cada jugador pone la ficha en cualquier celda del tablero. Tira el dado y mueve su ficha en sentido de las agujas del reloj, lee la pregunta que le ha tocado y da la respuesta. Si la respuesta es correcta, colorea una estrella en su hoja de puntuación en la zona que corresponda el tipo de pregunta realizada.
El juego trabaja la transformación de fracción a decimal y viceversa, el conocimiento del valor de los números en un número decimal y la escritura números decimales. Cuidado que en las milésimas el denominador es 1000.
Por ejemplo este número 19,051 se lee: diecinueve unidades y cincuenta y una milésimas. Y la fracción decimal es 19051
1000
Tenéis que dibujar en cartulina el tablero, las fichas de preguntas y las fichas de puntos.
TableroPor ejemplo este número 19,051 se lee: diecinueve unidades y cincuenta y una milésimas. Y la fracción decimal es 19051
1000
Tenéis que dibujar en cartulina el tablero, las fichas de preguntas y las fichas de puntos.
Fichas de preguntas
Estas fichas las tenéis que copiar de este enlace:
https://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2015/07/fichas-de-preguntas.pdf
Ficha de puntos u Hoja de puntuación.
Que paséis feliz semana.
Semana del 8 al 12 de junio.
Hola clase de 3ºA y 3ºB, espero que hayáis pasado buena semana. Empezamos como siempre con las correcciones de la tarea de la semana pasada.
Correcciones:
* Página 170
- Actividad 2:
3kg= 3000g 2000g= 2kg
6kg= 6000g 5000g= 5kg
11kg= 11000g 15000g= 15kg
- Actividad 3:
2kg y 3g= 2003g 5009g= 5kg y 9g
4kg y 5g= 4005g 6208g= 6kg y 208g
7kg y 96g= 4096g 7040g= 7kg y 40g
10kg y 815g= 10.815g 20.300g= 20kg y 300g
* Página 171
- Actividad 5:
En esta actividad hay que tener en cuenta que:
Medio kilo = 1000:2= 500g
Cuarto de kilo= 1000:4= 250g
3 kilos y medio= 3.500g
7 kilos y medio= 7.500g
6 kilos y medio= 6.500g
12 kilos y medio= 12.500g
* Página 172
- Actividad 1:
5l= 500cl 2l y 34cl= 234cl
4l= 400cl 3l y 56cl= 356cl
6l= 600cl 5l y 68cl= 568cl
7l= 700cl 9l y 94cl= 994cl
- Actividad 3:
Medio litro: 100:2= 50cl Cuarto de litro: 100:4= 25cl
1l y medio= 150cl 2l y medio= 250cl 3l y cuarto= 325cl 4l y cuarto= 425cl
1l y cuarto= 125cl 3l y medio= 350cl 4l y medio= 450cl 5l y medio= 550cl
* Página 173
- Actividad 4: Resuelve
a) 1litro= 100cl 100-25= 75cl
b) 3 botellas de 1 litro=300cl
2 cartones de 50 cl= 100cl 300+100= 400cl= 4 litros de zumo.
- Actividad 5:
¿Cuánto cuesta un cuarto de litro de cada bebida?
a) 60:2= 30 céntimos b) 90:3= 30 céntimos c) 80:4= 20 céntimos
Tarea para la semana
Esta semana quiero avanzar en el tema 11: Medida del tiempo y ver algunos contenidos que creo que son importantes verlos ahora, aunque en el próximo curso se vean con más tiempo.
Así empezamos haciendo la portada de este tema y viendo el siguiente vídeo sobre el reloj de agujas y el reloj digital.
- leemos el recuadro de la página 184: El reloj de agujas y copiamos en el cuaderno el recuadro más oscuro y hacemos la actividad 1.
- página 185, actividad 3.
- leemos y nos fijamos en el recuadro página 186: El reloj digital y lo copiamos entero. Y hacemos actividad 2 de esa página.
- página 188, copiar el recuadro azul oscuro y hacemos la actividad 2.
Actividades Evaluables ( hay que mandarlas)
- página 179: 3
- página 212: 1, 2 y 3.
Buen trabajo y buena semana.
Semana del 1 al 5 de junio
Hola a todos/as, seguimos con el tema 10: Unidades de medida. Pero antes comenzaremos con las correcciones de la semana pasada.
Correcciones
Página 166
Actividad 2:
2m= 200cm 20m=2.000cm 58m=5800cm
4m=400cm 70m=7000cm 63m=6300cm
Actividad 3:
2m y 24cm= 200+24= 224cm 6m y 3cm= 600+3= 603cm
3m y 35cm= 300+35= 335cm 7m y 80cm= 700+80= 780cm
4m y 47cm= 400+47= 447cm 8m y 1cm= 800+1= 801cm
5m y 51cm= 500+51= 551cm 9m y 90cm= 900+90= 990cm
Página 167
Actividad 4:
200cm= 2m 700cm= 7m
400cm= 4m 800cm= 8m
500cm= 5m 900cm= 9m
Página 168
Actividad 3:
2cm y 5mm= 25mm 39mm= 3cm y 9mm
7cm y 4mm= 74mm 46mm= 4cm y 6mm
6cm y 2mm= 62mm 83mm= 8cm y 3mm
Página 169
Actividad 1:
4km= 4000m ; 65km= 65000m ; 3km y 5m= 3005m ; 7km y 59m= 7059m
5km= 5000m ; 73km= 73000m ; 5km y 46m= 5046m ; 9km y 186m= 9186m
Tarea para la semana
Esta semana vamos a ver las medidas de masa y de capacidad.
Vamos a empezar por la medida de masa, para ello vemos el siguiente vídeo explicativo sobre el kilogramo y el gramo.
A continuación en el cuaderno ponemos raya de color y la fecha.
En primer lugar leemos el recuadro de la página 170: El kilogramo y el gramo y copiamos sólo el recuadro más oscuro.
Actividades a realizar:
*Página 170: 2 y 3
*Página 171: 5
*Página 172. Medidas de capacidad: El litro y el centilitro.
Copiar el recuadro entero y vemos el vídeo explicativo del medio litro y el cuarto de litro.
Actividad 1 y 3
*Página 173: 4, se hacen solo los dos primeros puntos. Y actividad 5.
Semana del 25 al 29 de mayo
Hola niños y niñas, espero que tengáis ganas de seguir trabajando y aprendiendo nuevas cosas, ya que empezamos un nuevo tema: Unidades de medida.
Este tema engloba las unidades de medida de longitud, de capacidad y de peso. Vamos a ver en esta semana sólo las de longitud.
Vemos primero el siguiente vídeo
- El metro y el centímetro Página 166: copiar el recuadro oscuro. Actividades 2 y 3
Página 167: 4
- El milímetro. Copiar el recuadro oscuro página 168 y hacer actividad 3 de esa página.
- El kilómetro. Copiar el recuadro oscuro página 169 y hacer actividad 1 de esa página.
Para hacer las distintas actividades fijarse en los ejemplos q aparecen a la izquierda de la actividad y no olvidar poner la unidad, es decir m, cm, mm o km.
* En la actividad 3 de la página 168 hay una errata en el ejemplo, sería 3 mm no 3 cm como pone.
- Por último estudiar los tres recuadros que corresponden a cada equivalencia de unidades de longitud.
Semana del 18 al 22 de mayo
Hola a todos/as, espero que hayáis tenido una buena semana. Empezamos con las correcciones de la tarea de la semana pasada.
Correcciones
Página 153:
Actividad 1
a) 13 euros y 12 céntimos= 13,12
b) 22 euros y 55 céntimos= 22,55
Actividad 2
- 9,7= 9u+7d= 9+0,7
- 45,3= 4D+5u+3d= 40+5+0,3
- 6,18= 6u+1d+8c= 6+0,1+0,08
- 9,02= 9u+0d+2c= 9+0,02
- 32,54= 3D+2u+5d+4c= 30+2+0,5+0,04
- 86,07= 8D+6u+0d+7c= 80+6+0,07
- 40,23= 4D+0u+2d+3c= 40+0,2+0,03
- 90,09= 9D+0u+0d+9c= 90+0,09
En esta actividad al descomponer la parte entera ponemos D para las decenas y en la parte decimal ponemos d para las décimas y c para las centésimas.
Página 154:
Actividad 2
a) Rodea el mayor:
Tendremos que rodear el 5,91, el 8,67, el 45,65 y el 24,99
b) Rodea el menor:
En este caso tendremos que rodear el 4,36, el 3,18, el 56,78 y el 45,81
Página 155:
Actividad 4
- 3,7 menor que 6,12
- 9,32 mayor que 5,25
- 17,05 menor que 17,1
- 23,41 menor que 23,45
- 8,2 menor que 8,9
- 6,3 mayor que 6,19
- 11,34 mayor que 11,29
- 52,7 menor que 52,83
Actividad 5
a) de menor a mayor:
6,45 menor 8,21 menor 9,78
26,89 menor 34,53 menor 42,19
4,12 menor 4,17 menor 4,19
8,32 menor 8,37 menor 8,4
b) de mayor a menor:
7,18 mayor 6,83 mayor 5,32
48,14 mayor 37,24 mayor 12,25
7,75 mayor 7,57 mayor 7,35
9,6 mayor 9,45 mayor 9,42
Aclaración: En estas actividades tendréis que poner los signos correspondientes de mayor y menor.
Página 156:
Actividad 2
4,6+7,9= 12,5
64,2+21,8= 86
31,5+9,4= 40,9
76,85+8,59= 85,44
16,32+76,28= 92,6
9,96+24,75= 34,71
En las sumas anteriores debéis de ponerlas en vertical y que la coma vaya debajo de la coma, así como las décimas debajo de las décimas y de igual manera las centésimas, unidades y decenas.
Actividad 3
Esta actividad es un problema por lo que tendríamos que poner datos, operación y solución.
Datos: Operación
12,59 kilos de manzanas rojas 12,59
9,75 kilos de manzanas verdes + 9,75
22,34 kilos
Solución: En total hay 22,34 kilos de manzanas.
Página 157:
Actividad 1
42,7 51,2 63,4 51,27 60,64 72,83
- 34,6 - 25,8 - 7,9 -19,45 -38,76 - 5,94
8,1 25,4 55,5 31,82 21,88 66,89
Espero que no hayáis tenido dificultad en hacer las anteriores actividades.
Tarea para la semana.
"Estas actividades son evaluables, así que me las tendréis que enviar a mi correo."
Antes de hacerlas repasar el tema 9.
*Página 159:
Actividad 12: Resuelve y de esta actividad se hace sólo el segundo problema, y ponemos como siempre datos, operación/es y solución.
*Página 160:
Recubrir una terraza, hacemos el 1 y el 2. En cada actividad copiamos cada el enunciado de cada punto y contestamos.
*Página 163:
Actividad 4. En esta actividad hacemos las divisiones y completamos la tabla sin borrar las divisiones que hemos hecho, si queréis hacer la prueba la podéis hacer.
Por último hacer la portada del tema 10: Unidades de medida.
Semana del 11 al 15 de mayo
Hola niños y niñas de 3ºA y 3ªB, seguimos una semana más avanzando en el tema 9: Fracciones y decimales.
Como siempre os dejo las correcciones de las actividades de la semana pasada, espero que no hayáis tenido problema para su realización y comprensión. Ya sabéis que podéis contactar conmigo y preguntar las dudas mediante el correo.
Correcciones
Tarea para la semana
En primer lugar vamos a ver el siguiente vídeo explicativo, donde veréis distintos contenidos: números decimales, descomposición, comparación y sumas y restas de números decimales.
Después se realizarán en el cuaderno de mates las siguientes actividades. Estas actividades No hay que mandarlas .Ponemos como siempre raya de color, fecha y copiamos los enunciados con bolígrafo y se contesta con lápiz.
- Página 153:1 y 2.
- Página 154: 2.
- Página 155: 4 y 5.
- Página 156: 2 y 3(sólo el primer punto).
- Página 157: 1.
Espero que aprendáis mucho, hasta la semana que viene.
Semana del 5 al 8 de mayo
Hola clase de 3A y 3B, esta semana vamos a empezar un tema nuevo. Espero que estéis motivados para aprender cosas nuevas.
Empezamos escuchando la explicación del vídeo que he hecho, para ello pincha en este enlace:
https://youtu.be/iyXhcKx6Zvk
Después si no habéis hecho la portada del tema 9: Fracciones y decimales la hacéis y en otra página nueva ponemos la fecha y el título del primer recuadro. Este recuadro no se copia.
Leemos y observamos el recuadro: Fracciones y decimales.
* Después hacemos las actividades de la página 150: 1, 2 y 3.
* Página 151: actividad 4, en esta actividad se copia también el recuadro de cómo se leen las fracciones. Y actividad 5.
* Página 152: Unidades decimales. Leer y observar el recuadro y copiar sólo el recuadro azul oscuro.
Actividades: 1, 2 y 3.
Ánimo y espero que sigáis con ganas de seguir trabajando y aprendiendo.
Estas actividades no hay que mandarlas.
Semana del 27 al 30 de abril
Hola clase, espero que esteis bien y con ganas de trabajar y seguir aprendiendo cosas nuevas aunque estemos en casa.
Empezamos con las correcciones de las actividades de la semana pasada.
* Página 135
- Actividad 1:
área de la figura naranja=16
área de la figura amarilla=32
área de la figura celeste=26
área de la figura verde=15
- Actividad 2:
dos polígonos pueden tener la misma área y distinto perímetro y también dos polígonos pueden tener el mismo perímetro y distinta área.
Lo comprobamos de forma práctica con las figuras a, b y c.
La figura "a" tiene de perímetro 8 cm y de área 4 cuadrados.
La figura "b" tiene de perímetro 10 cm y de área 4 cuadrados.
Y la figura "c" tiene de perímetro 8 cm y de área 3 cuadrados.
* Página 136
- Actividad 1:
Hay 2 circunferencias y 1 círculo.
El aro tiene forma de circunferencia y la galleta de círculo.
- Actividad 2:
Radio de la circunferencia azul= 1 cm.
Diámetro de la circunferencia verde= 1 cm.
Diámetro de la circunferencia roja= 4 cm.
* Página 137
- Actividad 4:
a) Se pueden trazar más radios y más diámetros de forma infinita.
b) El diámetro es el doble que el radio.
* Página143
- Actividad 3:
a) 23.465+39.620= 63.085
b) 56.943+7.545= 64.488
c) 72.021-28.624= 43.397
d) 80.340-8.754= 71.586
- Actividad 5:
312x7=2.184
493x8=3.944
574x26=14.924
95x23=2.185
164x31=5.084
357x45=16.065
- Actividad 6:
rojo=1.161
azul=3.228
amarillo=268
verde=14.152
Aclaración de la actividad 6:
En las dos primeras para calcular el número que falta hay que multiplicar divisor por cociente y nos da el dividendo, que es el número que buscamos.
En las otras dos hacemos una división.
Tarea para la semana: Actividades evaluables
Esta semana las actividades que realicemos serán evaluables y las tenéis que mandar a mi correo: doloresrvj23@gmail.com
Empezaremos poniendo la fecha y en el otro renglón actividades evaluables tema 8 subrayado con bolígrafo.
Se van copiando poniendo el número de la actividad con bolígrafo azul y se contestan con lápiz.
-Página 138: 5,6,7 y 8
-Página 139: 11 y 12
-Página 147: 3
* No hay que hacerlas todas el mismo día, ir organizando y planificando la tarea como consideréis mejor.
¡Ánimo que seguro que os sale genial!
Semana del 20 al 24 de abril
Hola clase, empezamos una nueva semana. Espero q estéis todos bien. Como siempre primero os mando las correcciones y después os dejo la tarea. Un abrazo.
Correcciones
Página 133
Actividad 1:
* son paralelos en el cuadrilátero B
* son paralelos en los cuadriláteros A y B
* el cuadrilátero A es un trapecio
el cuadrilátero B es un paralelogramo
Y el cuadrilátero C es un trapezoide
Actividad 2 y 3
Página 134
Actividad 1:
* primera figura: 7+9+11+18=45cm
* segunda figura:4+8+5+8+7=32cm
* tercera figura: 9+7+5+12+8+5=46cm
Actividad 2
* cuadrilátero: 3+6+3+3=15cm
* Pentágono: 3+3+2+3+2=13cm
Tarea para la semana:
Hacer raya de color y poner la fecha.
Página 135: leer el recuadro entero y solo copiar el recuadro azul oscuro. Actividades 1 y 2.
Página 136: leer y copiar el recuadro entero: Circunferencia y círculo. Elementos. Actividades 1 y 2, y página 137 actividades 3 y 4.
Repaso de cálculo:
Página 143: 3, 5 y 6.
Hola familia, os dejo las correcciones de la última semana y la tarea para el miércoles, jueves y viernes. Espero que estéis todos bien. Un abrazo.
Correcciones
Página 130
actividad 1
Actividad 2:
Rojo: 3 lados. Triángulo
Azul: 6 lados. Hexágono
Amarillo: 4 lados. Cuadrilátero
Verde: 5 lados. Pentágono
Actividad 3:
- Pentágono
- Hexágono
Actividad 4:
Azulejos naranjas y morados: triángulos .
Azulejos verdes y amarillos: cuadrados.
Azulejos rojos: hexágonos.
Actividad 5:
Los polígonos amarillos son triángulos, el azul es un cuadrilátero, los verdes son pentágonos y el rojo es un hexágono.
Página 132
Actividad 1:
Rojo: isóceles
Amarillo: equilátero
Verde: escaleno
Actividad 2
A y D son triángulos equiláteros.
B y F son triángulos isósceles.
C y E son triángulos escalemos.
Actividad 3:
- para q sea isósceles, puede medir 6cm u 8 cm y para que sea escalémonos, cualquier longitud menor q la suma de los otros dos lados.
- para que sea equilátero, el otro lado tiene que medir también 5cm. Para que sea isósceles, cualquier longitud menor que la suma de los otros dos lados.
Actividades a realizar:
Hacemos raya de color y fecha.
Página 133:
Copiar el recuadro: Clasificación de cuadriláteros y estudiarlo.
Actividades: 1, 2 y 3
Página 134:
Leer el recuadro: Perímetro de un polígono y copiar solo la definición q está en azul más oscuro. Estudiar la definición.
Actividades: 1 y 2
Semana del 30 de marzo al 3 de abril
Hola familias os dejo las correcciones y la tarea para la semana. Espero que se encontréis todos bien, ánimo y un saludo.
Correcciones:
* Pág 121.
Problema 3:
a) Datos: Enero 21 días. febrero 28 días. marzo 31 y abril 30. Cada 6 días va a casa de los abuelos.
Operación:
(31+28+31+30):6=20.
Solución: Irá 20 veces a casa de sus abuelos.
b) Datos: por la mañana preparan 312 bocadillos y 158 por la tarde. La mitad tienen queso.
Operación:
(312+158):2=235.
Solución: Tienen queso 235 bocadillos y sin queso 235.
Problema 4:
a) (110-50):3=20
Solución: Los tres dardos los ha clavado en la zona roja.
b)140-20-2por10=100
Solución: El otro dardo lo ha clavado en la zona amarilla.
Actividad 5:
Cantidad Material Precio de cada uno Precio de todos
7 cintas 63:7=9 euros 63 euros
8 aros 88:8=11 euros 88 euros
9 pelotas 90:9=10 euros 241-(63+88)=90
* Pág 122.
Actividad 2:
43:2; c=21 y r =1
69:3; c=23 y r =0
81:5; c=16 y r =1
184:4; c=46 y r =0
309:6; c=51 y r =3
918:7; c=131 y r =1
1.425:3; c=475 y r =0
5.289:8: c=661 y r =1
7.542:9; c=838 y r = 0
Actividad 3:
107:2; c=53 y r =1
218:4; c=54 y r =2
216:3; c=72 y r =0
375:4; c=4 y r =3
Actividad 4:
D 234 659 128 212
d 2 3 8 9
c 117 219 16 23
r 0 2 0 5
Actividad 6:
62:3; c=20 y r =2 se rodea de rojo.
202:5; c=40 y r=2 se rodea de rojo.
425:4: c=106 y r =1 se rodea de azul.
2.816:7; c=402 y r =2 se rodea de azul.
1.260:6; c=210 y r =0 se rodea de rojo.
2.448:8; c=306 y r =0 se rodea de azul.
Actividad 7:
La mitad 49 317 1.445
Un tercio 29 234 1.377
Un cuarto 18 230 1.598
Tarea para la semana
Hacer portada del tema 8: Figuras planas.
Poner la fecha
Copiar el recuadro entero poniendo primero el título: Polígonos: elementos y clasificación. Pág 130
Estudiar el recuadro.
Actividades: 1, 2 y 3
Pág 131: 4 y 5
Pág 132: Clasificación de triángulos según sus lados. Copiar y estudiar el recuadro entero.
Actividades: 1, 2 y 3.
Orientaciones: utilizar la regla para hacer las figuras.
Hola familias, os dejo las correcciones de las actividades de la semana pasada y la nueva tarea para la semana del 23 al 27 de marzo.
Correcciones
*pág 116: actividad 3
D: 1.459
d: 4
c: 364
r: 3
D: 2.340
d: 5
c: 468
r: 0
D: 4.362
d: 6
c: 727
r: 0
*Pág: 117 actividad 5
- 186:3=62 Ha llenado 62 cajas.
- 983:5; c=196 r=3 Ha usado 196 cajas y le sobran 3 Kg.
- 120:8=15 Se forman 15 grupos.
- Carmela 380:4=95 naves. Carlos 356:4=89 naves.
*Pág: 118 actividad 1
92:3; c=30 y r=2
83:4; c=20 y r=3
404:5; c=80 y r=0
2.240:7: c=320 y r=0
3.445:8; c=430 y r=5
Actividad 2
81:2; c=40 y r=1 azul
63:6; c=10 y r=3 azul
810:2; c=405 y r=0 rojo
4.384:6; c=730 y r=4 azul
8.167:9; c=907 y r=4 azul
42:4; c=10 y r=2 azul
614:3; c=204 y r=2 azul
816:4; c=204 y r=0 rojo
7.245; c=1.035 y r=0 rojo
*Pág: 119 actividad 4
- 872:8=109 Ha llenado 109 botellas cada máquina.
- 6.030:2=3.015 Le ha costado 3.015 euros.
. 9.024:3= 3.008 Ha recibido 3.008 correos de otros países.
- 364:6; c=60 y r=4 Ha hecho 60 ramos de rosas y sobran 4.
- 424:6; c=70 y r=4 Ha hecho 70 ramos de claveles y sobran 4.
En total han sobrado 8 flores.
*Pág: 120 actividad 1
4 por 10=40. En total compró 40 cromos.
Los ha repartido en 5 montones iguales.
40:5=8. En cada montón pone 8 cromos.
Actividad 2
En cada bandeja puso 6 bombones en cada bandeja.
Tarea para la semana del 23 al 27 de marzo
Actividades pág 121: problemas 3 y 4
Pág 121: 5
Pág 122: 2, 3, 4, 6 y 7
Orientaciones:
Hacer raya de color y poner fecha.
Copiar y poner datos, operaciones y solución en cada problema.
Lectura y comprensión correcta de los problemas mirando la información que viene en los dibujos.
Para repasar las tablas y como actividad complementaria y voluntaria podéis hacer alguna ficha de las que os dejo en este enlace y se pueden imprimir.
https://www.actiludis.com/2011/07/04/tablas-de-multiplicar/
Hola clase de 3A y 3B, esta semana vamos a empezar un tema nuevo. Espero que estéis motivados para aprender cosas nuevas.
Empezamos escuchando la explicación del vídeo que he hecho, para ello pincha en este enlace:
https://youtu.be/iyXhcKx6Zvk
Después si no habéis hecho la portada del tema 9: Fracciones y decimales la hacéis y en otra página nueva ponemos la fecha y el título del primer recuadro. Este recuadro no se copia.
Leemos y observamos el recuadro: Fracciones y decimales.
* Después hacemos las actividades de la página 150: 1, 2 y 3.
* Página 151: actividad 4, en esta actividad se copia también el recuadro de cómo se leen las fracciones. Y actividad 5.
* Página 152: Unidades decimales. Leer y observar el recuadro y copiar sólo el recuadro azul oscuro.
Actividades: 1, 2 y 3.
Ánimo y espero que sigáis con ganas de seguir trabajando y aprendiendo.
Estas actividades no hay que mandarlas.
Semana del 27 al 30 de abril
Hola clase, espero que esteis bien y con ganas de trabajar y seguir aprendiendo cosas nuevas aunque estemos en casa.
Empezamos con las correcciones de las actividades de la semana pasada.
* Página 135
- Actividad 1:
área de la figura naranja=16
área de la figura amarilla=32
área de la figura celeste=26
área de la figura verde=15
- Actividad 2:
dos polígonos pueden tener la misma área y distinto perímetro y también dos polígonos pueden tener el mismo perímetro y distinta área.
Lo comprobamos de forma práctica con las figuras a, b y c.
La figura "a" tiene de perímetro 8 cm y de área 4 cuadrados.
La figura "b" tiene de perímetro 10 cm y de área 4 cuadrados.
Y la figura "c" tiene de perímetro 8 cm y de área 3 cuadrados.
* Página 136
- Actividad 1:
Hay 2 circunferencias y 1 círculo.
El aro tiene forma de circunferencia y la galleta de círculo.
- Actividad 2:
Radio de la circunferencia azul= 1 cm.
Diámetro de la circunferencia verde= 1 cm.
Diámetro de la circunferencia roja= 4 cm.
* Página 137
- Actividad 4:
a) Se pueden trazar más radios y más diámetros de forma infinita.
b) El diámetro es el doble que el radio.
* Página143
- Actividad 3:
a) 23.465+39.620= 63.085
b) 56.943+7.545= 64.488
c) 72.021-28.624= 43.397
d) 80.340-8.754= 71.586
- Actividad 5:
312x7=2.184
493x8=3.944
574x26=14.924
95x23=2.185
164x31=5.084
357x45=16.065
- Actividad 6:
rojo=1.161
azul=3.228
amarillo=268
verde=14.152
Aclaración de la actividad 6:
En las dos primeras para calcular el número que falta hay que multiplicar divisor por cociente y nos da el dividendo, que es el número que buscamos.
En las otras dos hacemos una división.
Tarea para la semana: Actividades evaluables
Esta semana las actividades que realicemos serán evaluables y las tenéis que mandar a mi correo: doloresrvj23@gmail.com
Empezaremos poniendo la fecha y en el otro renglón actividades evaluables tema 8 subrayado con bolígrafo.
Se van copiando poniendo el número de la actividad con bolígrafo azul y se contestan con lápiz.
-Página 138: 5,6,7 y 8
-Página 139: 11 y 12
-Página 147: 3
* No hay que hacerlas todas el mismo día, ir organizando y planificando la tarea como consideréis mejor.
¡Ánimo que seguro que os sale genial!
Semana del 20 al 24 de abril
Hola clase, empezamos una nueva semana. Espero q estéis todos bien. Como siempre primero os mando las correcciones y después os dejo la tarea. Un abrazo.
Correcciones
Página 133
Actividad 1:
* son paralelos en el cuadrilátero B
* son paralelos en los cuadriláteros A y B
* el cuadrilátero A es un trapecio
el cuadrilátero B es un paralelogramo
Y el cuadrilátero C es un trapezoide
Actividad 2 y 3
Actividad 1:
* primera figura: 7+9+11+18=45cm
* segunda figura:4+8+5+8+7=32cm
* tercera figura: 9+7+5+12+8+5=46cm
Actividad 2
* cuadrilátero: 3+6+3+3=15cm
* Pentágono: 3+3+2+3+2=13cm
Tarea para la semana:
Hacer raya de color y poner la fecha.
Página 135: leer el recuadro entero y solo copiar el recuadro azul oscuro. Actividades 1 y 2.
Página 136: leer y copiar el recuadro entero: Circunferencia y círculo. Elementos. Actividades 1 y 2, y página 137 actividades 3 y 4.
Repaso de cálculo:
Página 143: 3, 5 y 6.
Hola familia, os dejo las correcciones de la última semana y la tarea para el miércoles, jueves y viernes. Espero que estéis todos bien. Un abrazo.
Correcciones
Página 130
actividad 1
Actividad 2:
Rojo: 3 lados. Triángulo
Azul: 6 lados. Hexágono
Amarillo: 4 lados. Cuadrilátero
Verde: 5 lados. Pentágono
Actividad 3:
- Pentágono
- Hexágono
Actividad 4:
Azulejos naranjas y morados: triángulos .
Azulejos verdes y amarillos: cuadrados.
Azulejos rojos: hexágonos.
Actividad 5:
Los polígonos amarillos son triángulos, el azul es un cuadrilátero, los verdes son pentágonos y el rojo es un hexágono.
Página 132
Actividad 1:
Rojo: isóceles
Amarillo: equilátero
Verde: escaleno
Actividad 2
A y D son triángulos equiláteros.
B y F son triángulos isósceles.
C y E son triángulos escalemos.
Actividad 3:
- para q sea isósceles, puede medir 6cm u 8 cm y para que sea escalémonos, cualquier longitud menor q la suma de los otros dos lados.
- para que sea equilátero, el otro lado tiene que medir también 5cm. Para que sea isósceles, cualquier longitud menor que la suma de los otros dos lados.
Actividades a realizar:
Hacemos raya de color y fecha.
Página 133:
Copiar el recuadro: Clasificación de cuadriláteros y estudiarlo.
Actividades: 1, 2 y 3
Página 134:
Leer el recuadro: Perímetro de un polígono y copiar solo la definición q está en azul más oscuro. Estudiar la definición.
Actividades: 1 y 2
Semana del 30 de marzo al 3 de abril
Hola familias os dejo las correcciones y la tarea para la semana. Espero que se encontréis todos bien, ánimo y un saludo.
Correcciones:
* Pág 121.
Problema 3:
a) Datos: Enero 21 días. febrero 28 días. marzo 31 y abril 30. Cada 6 días va a casa de los abuelos.
Operación:
(31+28+31+30):6=20.
Solución: Irá 20 veces a casa de sus abuelos.
b) Datos: por la mañana preparan 312 bocadillos y 158 por la tarde. La mitad tienen queso.
Operación:
(312+158):2=235.
Solución: Tienen queso 235 bocadillos y sin queso 235.
Problema 4:
a) (110-50):3=20
Solución: Los tres dardos los ha clavado en la zona roja.
b)140-20-2por10=100
Solución: El otro dardo lo ha clavado en la zona amarilla.
Actividad 5:
Cantidad Material Precio de cada uno Precio de todos
7 cintas 63:7=9 euros 63 euros
8 aros 88:8=11 euros 88 euros
9 pelotas 90:9=10 euros 241-(63+88)=90
* Pág 122.
Actividad 2:
43:2; c=21 y r =1
69:3; c=23 y r =0
81:5; c=16 y r =1
184:4; c=46 y r =0
309:6; c=51 y r =3
918:7; c=131 y r =1
1.425:3; c=475 y r =0
5.289:8: c=661 y r =1
7.542:9; c=838 y r = 0
Actividad 3:
107:2; c=53 y r =1
218:4; c=54 y r =2
216:3; c=72 y r =0
375:4; c=4 y r =3
Actividad 4:
D 234 659 128 212
d 2 3 8 9
c 117 219 16 23
r 0 2 0 5
Actividad 6:
62:3; c=20 y r =2 se rodea de rojo.
202:5; c=40 y r=2 se rodea de rojo.
425:4: c=106 y r =1 se rodea de azul.
2.816:7; c=402 y r =2 se rodea de azul.
1.260:6; c=210 y r =0 se rodea de rojo.
2.448:8; c=306 y r =0 se rodea de azul.
Actividad 7:
La mitad 49 317 1.445
Un tercio 29 234 1.377
Un cuarto 18 230 1.598
Tarea para la semana
Hacer portada del tema 8: Figuras planas.
Poner la fecha
Copiar el recuadro entero poniendo primero el título: Polígonos: elementos y clasificación. Pág 130
Estudiar el recuadro.
Actividades: 1, 2 y 3
Pág 131: 4 y 5
Pág 132: Clasificación de triángulos según sus lados. Copiar y estudiar el recuadro entero.
Actividades: 1, 2 y 3.
Orientaciones: utilizar la regla para hacer las figuras.
Hola familias, os dejo las correcciones de las actividades de la semana pasada y la nueva tarea para la semana del 23 al 27 de marzo.
Correcciones
*pág 116: actividad 3
D: 1.459
d: 4
c: 364
r: 3
D: 2.340
d: 5
c: 468
r: 0
D: 4.362
d: 6
c: 727
r: 0
*Pág: 117 actividad 5
- 186:3=62 Ha llenado 62 cajas.
- 983:5; c=196 r=3 Ha usado 196 cajas y le sobran 3 Kg.
- 120:8=15 Se forman 15 grupos.
- Carmela 380:4=95 naves. Carlos 356:4=89 naves.
*Pág: 118 actividad 1
92:3; c=30 y r=2
83:4; c=20 y r=3
404:5; c=80 y r=0
2.240:7: c=320 y r=0
3.445:8; c=430 y r=5
Actividad 2
81:2; c=40 y r=1 azul
63:6; c=10 y r=3 azul
810:2; c=405 y r=0 rojo
4.384:6; c=730 y r=4 azul
8.167:9; c=907 y r=4 azul
42:4; c=10 y r=2 azul
614:3; c=204 y r=2 azul
816:4; c=204 y r=0 rojo
7.245; c=1.035 y r=0 rojo
*Pág: 119 actividad 4
- 872:8=109 Ha llenado 109 botellas cada máquina.
- 6.030:2=3.015 Le ha costado 3.015 euros.
. 9.024:3= 3.008 Ha recibido 3.008 correos de otros países.
- 364:6; c=60 y r=4 Ha hecho 60 ramos de rosas y sobran 4.
- 424:6; c=70 y r=4 Ha hecho 70 ramos de claveles y sobran 4.
En total han sobrado 8 flores.
*Pág: 120 actividad 1
4 por 10=40. En total compró 40 cromos.
Los ha repartido en 5 montones iguales.
40:5=8. En cada montón pone 8 cromos.
Actividad 2
En cada bandeja puso 6 bombones en cada bandeja.
Tarea para la semana del 23 al 27 de marzo
Actividades pág 121: problemas 3 y 4
Pág 121: 5
Pág 122: 2, 3, 4, 6 y 7
Orientaciones:
Hacer raya de color y poner fecha.
Copiar y poner datos, operaciones y solución en cada problema.
Lectura y comprensión correcta de los problemas mirando la información que viene en los dibujos.
Para repasar las tablas y como actividad complementaria y voluntaria podéis hacer alguna ficha de las que os dejo en este enlace y se pueden imprimir.
https://www.actiludis.com/2011/07/04/tablas-de-multiplicar/
No hay comentarios:
Publicar un comentario