AUDICIÓN Y LENGUAJE

¡Buenos días!

LUNES 15 DE JUNIO

Ya se está acabando el curso y esta semana la seño Geno y yo nos hemos propuesto lanzaros un RETO:

No podemos olvidarnos de comer bien para estar fuertes y sanos por eso es importante comer mucha fruta. Para que sea más divertido podemos utilizar nuestra IMAGINACIÓN y CREATIVIDAD y hacer un plato original y rico. 

Puedes mandarnos una foto 📷con tu plato terminado. ¡Seguro que te queda genial!

IMPORTANTE: Pedidle ayuda a mamá y papá.

Os dejo aquí algunas ideas pero podéis hacer lo que se os ocurra:

Podemos hacer...un batido de 🍉🍉..

O hacer una mariposa...

O incluso algo más difícil como un pavo real...

También os dejo el enlace a la página de la seño Geno, donde podéis encontrar más ideas súper chulas.

PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

Y PARA DESPEDIRME ME GUSTARÍA DECIROS QUE...

Como os comenté, las actividades nuevas estarán al principio de la página.

8 de junio de 2020

¡Buenos días! Vamos con la última semana en la que pondremos tareas. La semana que viene pondremos algún reto más lúdico. ¡Comenzamos! 🍨🍦⛱

3 años

VOCABULARIO: Como se acerca el verano, esta semana vamos a trabajar el vocabulario propio de esta estación del año. Vamos a ver un vídeo en el que tendremos que ir repitiendo los nombres del vocabulario que va saliendo.

PRACTICAMOS CON EL VOCABULARIO: Como siempre para aplicar lo aprendido, realizaremos una ficha interactiva en la que tendremos que unir la foto con el dibujo correspondiente. Siempre diciendo el nombre de los elementos para estimular el lenguaje.

Haz clic aquí: UNIR: VERANO

5 años

VOCABULARIO: Esta semana trabajaremos vocabulario relacionado con el verano, en concreto con la ropa que nos ponemos en esta época del año. Os dejo un vídeo donde se van diciendo las distintas prendas de ropa. Conviene ir repitiendo las palabras e interactuando con el vídeo (pararlo y preguntarle ¿qué es esto?, ¿de qué color?, ¿dónde lo está poniendo?, etc.).

Para repasar contenidos, podéis ver el vídeo de 3 años.

PRACTICAMOS CON EL VOCABULARIO: Como siempre para practicar lo aprendido, realizaremos una ficha interactiva, donde tendrá que seleccionar solo la ropa que nos ponemos en verano y ponerla en el tendedero.🎽👙👗👕👖👚

Haz clic aquí: ¡A TENDER!

1º PRIMARIA

TRABALENGUAS: Esta semana vamos a dar un último repaso a los trabalenguas, ya que hemos estado practicando todas estas semanas repitiendo palabras difíciles. Os dejo un vídeo con algunos trabalenguas para que los repitáis. Si tenéis que parar el vídeo para repetirlo y aprenderos el trabalenguas no pasa nada. Podéis elegir el que más os guste y mandarme un audio o un vídeo diciendo el trabalenguas...¿Os atrevéis? ¡Estoy segura de que os va a salir genial!👅👍

VERANO: Esta semana continuamos con la comprensión oral y escrita. Como se acerca el verano, vamos a hacer dos fichas en las que vamos a recordar vocabulario del esta época del año. En la primera tendremos que leer muy bien y averiguar a qué objeto del verano se está refiriendo. En la segunda ficha tendremos que escuchar pulsando al megáfono y unirlo con la imagen que corresponde. ¡Tienes que estar muy atento...verás qué bien lo haces!👀😎

Haz clic aquí: ¿CUÁL ES?

Haz clic aquí: COMPRENSIÓN ORAL VERANO

2º PRIMARIA

DESEOS DEL VERANO: Como ya se acerca el verano, quiero que me contéis qué cosas habéis pensado que podéis hacer este verano. Os dejo una ficha para que me lo contéis respondiendo a las preguntas. 🍉🎈🏊

Haz clic aquí: DESEOS DEL VERANO

LECTOESCRITURA INICIAL: Para los que estáis aprendiendo a leer y escribir, os dejo un par de fichas que se pueden hacer por ordenador o tablet, donde vamos a practicar con el vocabulario del verano. Os dejo dos fichas con palabras a las que les faltan letras...¡han desaparecido!😱 ...a ver si me ayudáis a formar la palabra.

Haz clic aquí: COMPLETAR VOCALES

Haz clic aquí: COMPLETAR LETRAS

4º y 5º PRIMARIA

PASAPALABRA DEL VERANO: Como se acerca el verano, esta semana os dejo un juego más divertido. Os vais a convertir en ¡concursantes de Pasapalabra! A ver si sois capaces de acertar todas las letras. Una pista...todas las palabras tienen que ver con el verano...🌊🌅

Haz clic aquí: PASAPALABRA VERANO

1 de junio de 2020

¡Buenos días! ¡Comenzamos el último mes del curso! Habéis estado trabajando muy bien todas estas semanas pero hay que dar un último apretón. ¡Vamos a por ello!🍧

3 años

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: Esta semana continuamos trabajando con el vocabulario de los transportes. En este caso, trabajaremos la discriminación de los sonidos de los transportes. Como siempre es importante que el niño imite los sonidos y diga el nombre del transporte. Mientras vemos el vídeo debemos hacerle preguntas como: ¿qué es? ¿qué sonido hace? ¿a ver cómo lo haces tú?...) si es necesario paramos el vídeo las veces que haga falta. Os dejo el vídeo aquí: 

SONIDOS DE LOS TRANSPORTES. Para practicar lo aprendido con el vídeo y afianzar conocimientos, realizaremos esta ficha como hemos ido haciendo otras semanas. Recordad que cuando acabéis la ficha debéis darle a TERMINADO, enviar a profesora y poner mi correo para que me llegue y vea lo bien que lo ha hecho.

Haz clic aquí: LOS SONIDOS DE LOS TRANSPORTES

5 años

COMPRENSIÓN DE PREGUNTAS: Esta semana vamos a trabajar la comprensión de preguntas y la estructuración de oraciones. Esta ficha va sobre el verbo beber. Hay que marcar quién bebe (el abuelo, mamá...), qué hace (beber), ¿qué bebe? (zumo, agua...) ¿dónde bebe? (en el parque, en la cocina...). Es importante que vayamos pidiendo que haga la construcción correcta de la frase (por ejemplo, cuando le preguntemos ¿dónde? que diga "en la cocina, en el...". Al terminar podemos hacer la frase completa (ejemplo: mamá bebe zumo en la cocina).

Haz clic aquí para hacer la ficha:PREGUNTAS

1º PRIMARIA

JUEGOS CON LA R: Esta semana vamos a hacer un repaso de todo lo que hemos ido aprendiendo con la R suave y la R fuerte. Os voy a poner unos juegos muy divertidos para hacerlos en el ordenador. ¡Seguro que lo hacéis muy muy bien! 😎😎

Haz clic aquí para acceder: JUEGOS CON LA R

COMPRENSIÓN ORAL: Esta semana seguimos trabajando la comprensión oral de frases. Es importante mantener la atención y escuchar muy bien la descripción que nos dice. ¡A ver si averiguas cuál es el transporte correcto! 👂🔎🔎

Haz clic aquí: COMPRENSIÓN ORAL. FRASE

❗❗Recordad que cuando acabéis la ficha debéis darle a TERMINADO, enviar a profesora y poner mi correo para que me llegue y vea lo bien que lo ha hecho.

2º PRIMARIA

PREGUNTAS. INFERENCIAS 2: Como hemos jugado otras veces, esta semana vamos a trabajar la comprensión de textos y a tratar de averiguar la respuesta a la pregunta que nos hace. ¿Serás capaz de averiguar de qué se trata?🔮

Haz clic aquí: INFERENCIAS. ¿De qué se trata?

❗❗Recordad que cuando acabéis la ficha debéis darle a TERMINADO, enviar a profesora y poner mi correo para que me llegue y vea lo bien que lo ha hecho.

LECTURA INICIAL. Para ti que estás practicando la lectura, te pongo una ficha en la que tendrás que averiguar qué palabra está bien escrita. Para ello, tienes que leer muy bien.👀📖

Haz clic aquí. LECTURA INICIAL. Palabras de dos sílabas.

❗❗Recordad que cuando acabéis la ficha debéis darle a TERMINADO, enviar a profesora y poner mi correo para que me llegue y vea lo bien que lo ha hecho.

4º y 5º PRIMARIA

ORTOGRAFÍA G-J: Esta semana seguimos practicando un poco más la ortografía de g-j y la formación de palabras. Para ello os pongo una ficha en la que hay un lío de letras metidas en distintos sacos😱😱. Tu misión es formar las palabras que están en esos sacos. 💭💭

Haz clic aquí: SACOS MEZCLADOS

❗❗Recordad que cuando acabéis la ficha debéis darle a TERMINADO, enviar a profesora y poner mi correo para que me llegue y vea lo bien que lo ha hecho.

25 de mayo de 2020

¡Buenos días! Espero que toda la familia siga bien. Os propongo las tareas de AL de esta semana. ¡¡¡Espero que os gusten!!!🌺🌺

3 años

VOCABULARIO:Esta semana vamos a trabajar con el vocabulario de los transportes. Para ello vamos a ver este vídeo donde van explicando los transportes. Como siempre es importante que vaya diciendo los nombres de los transportes e interactuando con el vídeo. 

TRABAJAMOS CON EL VOCABULARIO: Para afianzar los aprendizajes realizaremos una ficha interactiva donde tenemos que unir el dibujo del transporte con la foto correspondiente. 

Para hacerla pulsad en este enlace: UNIR TRANSPORTES

5 años

CONCIENCIA FONOLÓGICA CON LA L: Esta semana seguimos practicando la conciencia fonológica y articulación del fonema /L/.  En este caso, trabajaremos con la sílaba, marcando qué palabras comienzan por la sílaba con L que indique. Para ello vamos a realizar esta ficha. 

Haz clic aquí para hacerla: Sílabas iniciales

❗❗❗Esta semana, hemos avanzando con el vocabulario en 3 años, por lo tanto las actividades de 3 años le pueden servir para trabajar campos semánticos. 

1º PRIMARIA

ACTIVIDADES DE LA R: Esta semana vamos a hacer un pequeño repaso de las palabras que tienen /R/ suave y /R/ fuerte. Acordaos de ir repitiendo las palabras en voz alta para practicar. ¡Ánimo que a casi todos os sale ya!🎈🎉

Haz clic aquí para acceder: R suave y R fuerte

ATENCIÓN Y COMPRENSIÓN: Esta semana vamos a trabajar un poco de atención y de comprensión oral a través del vocabulario de los alimentos. Vamos a hacer 2 fichas muy fáciles y divertidas:

•        La lista de la compra: en esta ficha solo hay que escuchar muy bien (las veces que haga falta) y marcar los alimentos que hay en la lista ¡QUE NO SE TE OLVIDE NINGUNO!🍕🍓🔎📃

          

           Haz clic aquí: Lista de la compra

• Hacemos brochetas: En este juego tienes que escuchar muy bien qué alimentos tienes que poner en la brocheta. Al escuchar memoriza las frutas e intenta acordarte para ponerlos en el mismo orden. ¡A COCINAR!🍡

                  

            Haz clic aquí: Hacemos brochetas

2º PRIMARIA

ABSURDOS VERBALES: Esta semana vamos a trabajar con frases absurdas, es decir que ¡no tienen sentido ni lógica! Tienes que descubrir qué es lo que está mal en la frase y corregirlo y que esté bien.

Te dejo dos fichas para que corrijas. Seguro que lo haces muy bien 👍👍

Haz clic en este enlace: Absurdos verbales 1

Haz clic en este enlace: Absurdos verbales 2

LECTURA INICIAL: Esta semana continuamos repasando las letras trabajadas en el cole. Vamos a continuar con las letras que aparecen en este juego. Haciendo los distintos juegos que aparecen. ¡Son muy divertidos!😃

Haz clic en este enlace: Ven a leer 2

4º y 5º PRIMARIA

ORTOGRAFÍA G-J: Esta semana seguimos con la ortografía de la G y la J. Como la semana pasada aprendimos algunos truquitos, esta semana vamos a practicar un poco. Te pongo una ficha muy fácil para que practiques: 

Haz clic en este enlace: Ortografía G-J

18 de mayo de 2020

¡Buenos días! Espero que todo continúe bien. Comenzamos con las tareas de esta semana. ¡A por ellas!

3 años

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE: oraciones de dos elementos: Esta semana vamos a avanzar un poquito más con la formación de oraciones. Para ello, vamos a ver este vídeo en el que formamos oraciones de dos elementos. Es importante que le digamos las palabras en voz alta y se repitan las palabras por lo que si es necesario, se debe parar el vídeo para que repita. 

ACCIONES DE DOS ELEMENTOS: Para aplicar el aprendizaje vamos a realizar una ficha interactiva donde tendréis que observar el dibujo y ver que está haciendo Peppa Pig(comer, pintar…) y unirlo con la acción correspondiente. Al finalizar tendréis que pulsar en TERMINADO y os saldrán dos opciones: autocorregir (saldrán en verde las correctas y en rojo los errores) o bien, enviar a la profesora, donde tendréis que introducir mi correo y me llegará directamente.

Haz clic en este enlace: ACCIONES PEPPA PIG

5 años

FONEMA L: Esta semana vamos a trabajar la articulación y la conciencia fonológica del fonema /L/. 

Para ello, en primer lugar, he realizado una presentación para que vaya repitiendo las palabras y colocando la boca como aparece en la presentación. 

Haz clic aquí: ARTICULACIÓN FONEMA L

CONCIENCIA FONOLÓGICA: Para aplicar lo aprendido en la presentación, realizaremos una ficha en la que habrá que buscar las palabras que comienzan por el sonido /L/. Como siempre, os dejo dos formas de acceder a la ficha: 

Para hacer la ficha en Ordenador/móvil o tablet💻📱, haz clic aquí: EMPIEZA POR L

Para hacer la ficha de forma escrita📝, haz clic aquí para imprimir: EMPIEZA POR L (PARA IMPRIMIR)

1º PRIMARIA

¡Hola a mis niños de Primero! ¿Cómo estáis? Espero que muy bien.😃. Os pongo las actividades de esta semana:

PRACTICAMOS CON LA /RR/: Esta semana os pongo una actividad que seguro que os suena porque la vimos en clase, se llama... ¿Dónde lleva...RR?.  Si os acordáis, teníais que marcar el cuadrito donde suena la R. Esta semana, os la pongo un poquito más difícil porque vamos a verla con R fuerte. ¡Estoy segurísima de que lo vais a hacer genial porque sois unos fieras!🐅🐅

Os dejo dos formas de hacerlo:

Haz clic aquí para hacer la actividad por ordenador/móvil o tablet💻📱:¿DÓNDE LLEVA...RR?

Haz clic aquí si preferís hacer la actividad de forma escrita📝: ¿DÓNDE LLEVA RR? PARA IMPRIMIR

COMPRENSIÓN ORAL: Para practicar la comprensión oral vamos a trabajar esta semana con la descripción. En esta tarea, tienes que darle al icono del megáfono 📢 y escuchar MUY BIEN la descripción del personaje para poder poner cada dibujo en su lugar. ¡¡Seguro que vas a estar muy atento!!👂👂

Haz clic aquí para hacer la tarea: COMPRENSIÓN ORAL: Descripciones 1

Al finalizar tendréis que pulsar en TERMINADO y os saldrán dos opciones: autocorregir (saldrán en verde las correctas y en rojo los errores) o bien, enviar a la profesora, donde tendréis que introducir mi correo y me llegará directamente.

2º PRIMARIA

¡¡Buenos días a mis niños de 2º!! Espero que estéis todos muy bien.👋👋Vamos con las actividades de la semana:

INFERENCIAS: Esta semana vamos a hacer una ficha en la que tendrás que leer muy bien cada texto para adivinar a qué sitio se refiere. ¿Serás un buen adivino?🔮🔮 ¡Yo creo que sí!

Haz clic aquí para hacer la tarea: INFERENCIAS: Adivina de qué sitio se habla.

Al finalizar tendréis que pulsar en TERMINADO y os saldrán dos opciones: autocorregir (saldrán en verde las correctas y en rojo los errores) o bien, enviar a la profesora, donde tendréis que introducir mi correo y me llegará directamente.

LECTURA INICIAL: Para los que estáis practicando la lectura, os dejo una tarea en la que tendréis que leer las palabras y unirlas con el dibujo correcto. ¡Hay que fijarse muy bien!👀👀

Haz clic aquí para hacer la tarea: LECTURA DE PALABRAS

Al finalizar tendréis que pulsar en TERMINADO y os saldrán dos opciones: autocorregir (saldrán en verde las correctas y en rojo los errores) o bien, enviar a la profesora, donde tendréis que introducir mi correo y me llegará directamente.

SEPARAR PALABRAS: Esta semana vamos a trabajar la separación de palabras para formar oraciones, te dejo una ficha aquí que seguro que haces muy bien.💪💪.

Haz clic aquí para hacer la ficha por ordenador/tablet o móvil💻📱: SEPARAR PALABRAS

Al finalizar tendréis que pulsar en TERMINADO y os saldrán dos opciones: autocorregir (saldrán en verde las correctas y en rojo los errores) o bien, enviar a la profesora, donde tendréis que introducir mi correo y me llegará directamente.

4º Y 5º PRIMARIA

ORTOGRAFÍA: Me he enterado por ahí de que hay algunas dificultades con la G y la J... Por eso esta semana vamos a volver a practicar un poquito de ortografía. Para ello, os dejo una ficha con truquitos para saber cuándo se escribe G y cuando J. ¡Seguro que la hacéis muy bien!🌺🌺

Haz clic aquí para hacer la actividad: Trucos de G y J

Al finalizar tendréis que pulsar en TERMINADO y os saldrán dos opciones: autocorregir (saldrán en verde las correctas y en rojo los errores) o bien, enviar a la profesora, donde tendréis que introducir mi correo y me llegará directamente.

11 de mayo de 2020

¡Buenos días! En primer lugar me gustaría daros las gracias porque me están llegando todas las tareas que estáis haciendo y estoy viendo lo bien que estáis trabajando, así que ¡Enhorabuena!

Os dejo las tareas de esta semana. Espero que todos sigáis bien. ¡A por la semana!

Educación Infantil

3 años

Estimulación del lenguaje: Esta semana vamos a trabajar la movilidad del aparato bucofonador para estimular el lenguaje. Para ello os dejo un cuento de Peppa Pig en el que nos van explicando qué tenemos que hacer. Es importante responder a las preguntas que se hacen en el cuento e imitar varias veces los movimientos que se van haciendo.

No hace falta imprimir el cuento, podéis mostrarle las imágenes en la pantalla e ir haciendo los movimientos.

Os adjunto un enlace desde el que podéis acceder al cuento.

Haz clic aquí: Cuento praxias Peppa

Vocabulario: Esta semana continuamos repasando el vocabulario de las frutas, para reforzar el aprendizaje. Para ello, realizaremos una ficha interactiva en la que tendrá que escuchar la fruta que se dice y unirla con el dibujo. Al finalizar tendréis que pulsar en TERMINADO y os saldrán dos opciones: autocorregir (saldrán en verde las correctas y en rojo los errores) o bien, enviar a la profesora, donde tendréis que introducir mi correo y me llegará directamente.

Haz clic en este enlace: RECONOCIMIENTO FRUTAS: Escucha y une.

5 años

ORACIONES: Esta semana vamos a trabajar un poco de morfosintaxis con la formación de oraciones, introduciendo el artículo. Os dejo una ficha interactiva donde tendréis que ordenar la frase poniendo el número que corresponde a cada elemento y después elegir el dibujo que representa la frase. 

Haz clic en este enlace: ORDENAR PALABRAS

Si en vez de hacerlo por ordenador preferís imprimir la tarea y hacerla de forma escrita os dejo el documento para que lo podáis imprimir. 

Haz clic aquí para imprimir: ORDENAR PALABRAS IMPRESO

Educación Primaria

1º PRIMARIA

CONCIENCIA FONOLÓGICA CON LA R: Esta semana vamos a averiguar qué palabras empiezan por sílabas con /R/. Para ello, os dejo una ficha muy chula que podéis hacer por ordenador, donde tenéis que pulsar los dibujos de las palabras que empiezan igual que la sílaba que os pone. Acuérdate de que tienes que poner la boca igual que en la imagen y decir las palabras en voz alta. Cuando terminéis la tareas pulsad en TERMINADO y os saldrán dos opciones: autocorregir (saldrán en verde las correctas y en rojo los errores) o bien, enviar a la profesora, donde tendrás que pedirle a mamá o a papá que pongan mi correo y me llegará directamente.

¡A POR ELLO!

Pulsa aquí para hacer la tarea: Empieza igual que...(R)

COMPRENSIÓN DE ACCIONES: Esta semana vamos a trabajar la comprensión lectora a través de esta ficha que puede hacerse por el ordenador. Para hacerla solo tienes que leer las frases, averiguar de qué niño o niña están hablando y poner el nombre de ese niño o niña en la imagen que corresponde. ¿Serás capaz de ser un buen detective y averiguar todos los personajes? Yo creo que sí..

Haz clic aquí para hacer la tarea: Comprensión de acciones

2º PRIMARIA

AVERIGUA LA PALABRA: Esta semana vamos a hacer un juego en el que tendrás que adivinar la palabra a la que se refiere la definición. La tarea se puede hacer por ordenador. Cuando hayas terminado, pulsa en TERMINADO y te saldrán dos opciones: autocorregir (saldrán en verde las correctas y en rojo los errores) o bien, enviar a la profesora, donde tendrás que pedirle a mamá o a papá que pongan mi correo y me llegará directamente. Te propongo dos retos... ¿Averiguarás todas las palabras?

Haz clic en este enlace: Escribe la palabra correcta: Reto 1Haz clic en este enlace: Escribe la palabra correcta: Reto 2

LECTURA INICIAL: Si estás aprendiendo a leer, esta semana te dejo dos tareas de repaso muy cortitas. En la primera, tendrás que leer las palabras y unirlas al dibujo correspondiente. En la segunda tendrás que mirar el dibujo y atrapar la palabra que corresponde a ese dibujo. Son tareas muy fáciles con las letras que has estado aprendiendo las semanas pasadas. Se hacen por ordenador. Cuando las termines, pulsa en TERMINADO y te saldrán dos opciones: autocorregir (saldrán en verde las correctas y en rojo los errores) o bien, enviar a la profesora, donde tendrás que pedirle a mamá o a papá que pongan mi correo y me llegará directamente. 

Lo vas a hacer muy bien

Haz clic en este enlace para hacer la tarea: LEE Y UNE 1Haz clic en este enlace para hacer la tarea:ATRAPA LA PALABRA CORRECTA

4º y 5º PRIMARIA

CREAMOS UN CUENTO: Esta semana seguimos aprendiendo a contar historias. En esta os dejo una tarea en la que en función de tu fecha de cumpleaños y tu nombre tendrás unos personajes y un lugar para empezar a pensar en un cuento. Recuerda las distintas formas que tenías para empezar los cuentos que te puse la semana pasada y las preguntas a las que se deben contestar: ¿Quién? (qué personaje y cómo es), ¿dónde? (donde ocurre la historia),  ¿qué pasó? (qué sucede en el cuento, qué problema hay...) ¿cómo se resuelve ese problema? (el final del cuento donde se soluciona todo). 

¡Sé creativo/a...verás qué bien te sale!

Haz clic en este enlace para hacer la tarea: CREAMOS UN CUENTO

4 de mayo de 2020

Buenos días, comenzamos una semana más proponiendo nuevas tareas. Espero que todo siga bien...ya nos queda menos💪😀. ¡Vamos allá!

Educación Infantil

3 años

EXPRESIÓN ORAL Y VOCABULARIO: Esta semana continuamos trabajando vocabulario en este caso, las frutas. Para ello os dejo un vídeo, donde como siempre, lo interesante es interactuar, es decir, hacer que el niño repita las palabras, responda a las preguntas que hace el vídeo, señale, etc. 

ACTIVIDADES SOBRE EL VOCABULARIO: Para afianzar los conocimientos, os propongo realizar dos fichas interactivas en la que tendrán que unir la fruta y el color y la fruta y su sombra. Al finalizar salen dos opciones: autocorregir (saldrán en verde las correctas y en rojo los errores) o bien, enviar a la profesora, donde tendréis que introducir mi correo y me llegará directamente.

Haz clic en este enlace: FRUTA Y COLORES

Haz clic en este enlace: UNIR FRUTA Y SOMBRA

5 años

CONCIENCIA FONOLÓGICA: Esta semana vamos a continuar trabajando la conciencia fonológica de la letra /P/  pero dando un paso más. En este caso buscaremos las palabras que comiencen por la sílaba que se nos indique. Como siempre podéis hacer la ficha interactiva o imprimirla. 

Haz clic aquí para hacer la ficha por TABLET/ORDENADOR💻: Empieza igual que...

Haz clic aquí para IMPRIMIR la ficha📝: Empieza igual que...para imprimir

INICIACIÓN DEL FONEMA /L/: Os propongo también una presentación para que vayáis comenzando a articular parabras iniciadas por /L/.

Haz clic aquí para acceder: MEJORA FONEMA L

1º PRIMARIA

MEMORIA Y TRABADAS: Seguimos practicando las trabadas, esta vez a través de este vídeo. Tenéis que escuchar atentamente y repetir en el mismo orden las palabras en voz alta. Si no os sale no pasa nada, todo es ir practicando. Os doy un truquito: cuando no os salga probad a poner una vocal en medio de la sílaba. Ejemplo: Si no nos sale decir la palabra prisa..decimos: PIIIIRISA, PIIRISA, PIRISA.. cada vez más rápido..verás como al final te sale PRISA. Ejemplo: Si no nos sale la palabra brazo...decimos: baaarazo, baarazo..cada vez más rápido hasta que nos dalga brazo.

ORDENAR SECUENCIAS: Esta semana vamos a realizar una ficha en la que tendrás que leer muy bien las oraciones y ponerlas en el orden correcto poniendo 1 a la que va primero, 2 a la que va segundo, 3 a la que va después y 4 a la última. ¡Verás que bien te sale!🎉

Haz clic para acceder: Ordenar secuencias escritas

2º PRIMARIA

INVENTAMOS FRASES🔮: En este ejercicio, tendremos que inventarnos qué es lo que la persona que está hablando podría decir en ese momento. Por ejemplo: si hay un dibujo de dos personas saludándose podrían estar diciéndose: Hola ¿cómo estás? muy bien ¿y tú?

Haz clic en este enlace: INVENTAMOS FRASES

LECTOESCRITURA INICIACIÓN 2. Esta semana continuamos practicando la lectoescritura, avanzando un poco más. Os propongo el mismo juego que la semana pasada, pero en este caso tendréis que repasar la letra L y S, y hacer el REPASO general con todas las letras.

Haz clic aquí: Ven a leer 1

CAMPOS SEMÁNTICOS: Esta semana continuamos trabajando el campo semántico de los transportes realizando esta ficha para imprimir.

Haz clic aquí para acceder: Campo semántico transportes 2

3º PRIMARIA

CONCIENCIA FONOLÓGICA: Esta semana vamos a continuar trabajando la conciencia fonológica de la letra /P/  pero dando un paso más. En este caso buscaremos las palabras que comiencen por la sílaba que se nos indique. Como siempre podéis hacer la ficha interactiva o imprimirla. 

Haz clic aquí: Empieza igual que... con la letra P

4º y 5º PRIMARIA

TERMINAMOS HISTORIAS: Seguimos inventando y creando cuentos📜. Esta semana, os lo pongo un poco más fácil porque solo le tenéis que poner un final a un cuento ya hecho. Sed creativos y tened en cuenta que el final tiene que tener sentido en la historia que os están contando. ¡Seguro que os sale genial! ¡A inventar!🔮

Haz clic en el enlace para acceder: TERMINAR HISTORIAS

¡QUE PASÉIS UNA BUENA SEMANA!

27 de abril de 2020

Buenos días a todos y todas. Espero que sigáis todos bien. Ya queda menos para volver a la normalidad. Mientras tanto, seguimos con nuestras tareas...a ver si os gustan las de esta semana. ¡Empezamos!

Educación Infantil

3 años

EXPRESIÓN ORAL: Esta semana estimularemos la expresión oral, a través de la serie que estamos siguiendo de Andy el Búho. Esta semana toca el capítulo 3. Como siempre debemos comentar con el niño y favorecer la comunicación con preguntas como: ¿qué fruta es esa? Mira es una pera…a ver dilo tú., ¿dónde están los amigos de Andy el Búho? (que los señale), “le han quitado el desayuno..¿cómo está? Mira llora (se puede acompañar con el gesto); ¿con que están jugando?..con la pelota, etc. 

VOCABULARIO: Esta semana, seguiremos trabajando con los colores. En concreto con el verde y el naranja. Podemos seguir repasando los de la semana pasada. Como siempre os recomiendo ir  es importante que vayamos repitiendo con él los colores, le pidamos que haga el esfuerzo de pronunciar el color aunque no lo diga de forma correcta (ej. ¿Qué color es? verde..a ver dilo tú) y que le ayudemos a responder las preguntas que va haciendo el vídeo (que vaya señalando).

5 años

CONCIENCIA FONOLÓGICA: esta semana vamos a trabajar la conciencia fonológica, retomando la letra /P/ para hacer un buen repaso. Para ello, vamos a hacer esta ficha en la que tendrá que marcar las palabras que EMPIEZAN por la letra P. Os propongo dos formas de hacerla:

FORMA 1 💻. Podéis hacer la ficha por ordenador/tablet o móvil dándole al enlace FICHA INTERACTIVA P. Os saldrá una pantalla como la de la imagen y simplemente tendréis que darle a los cuadritos de las palabras que empiecen por P. Cuando termine, se pulsa en terminado y salen dos opciones:  autocorregir (saldrán en rojo las que están mal y en verde las correctas) y enviar al profesor (se introduce mi correo y me llega la ficha).

Haz clic aquí para hacer la ficha por ordenador/tablet o móvil:

FICHA INTERACTIVA P

FORMA 2 📝. En formato impreso. Simplemente tenéis que hacer clic en el enlace FICHA IMPRESA P. Os dará acceso a una ficha que podéis imprimir y hacer de forma escrita. 

Haz clic aquí si quieres imprimirla: FICHA IMPRESA P

1º PRIMARIA

TRABADAS: Esta semana seguiremos trabajando con la articulación de las trabadas. Para ello os propongo un juego que ya conocéis: LA OCA DE LA BRUJA. Como estamos en casa, lo vamos a hacer de forma diferente. Os explico cómo:

1. Tenéis que pinchar en el enlace que pone: OCA INTERACTIVA. (es mejor que lo abráis en Google Chrome).
2. Permitir acceso al micrófono del ordenador.
3. Pulsar en las casillas donde aparece el icono del micrófono:
4. Decir en voz alta la palabra para que registre la voz.
5. Darle a terminado.
6. Autocorregir (saldrán en verde las correctas y en rojo las que están mal) o bien enviármelo diciendo a papá o a mamá que escriban vuestro nombre y mi correo.

OCA DE LA BRUJA INTERACTIVA

PD. Como sé que este juego os gusta mucho, os dejo también la oca por si queréis o podéis imprimirla o crear la vuestra dibujándola en un folio.🎲

OCA PARA IMPRIMIR

COMPRENSIÓN ORAL: Esta semana vamos a trabajar la comprensión oral de un cuento que tiene muchos personajes. Aquí te dejo las instrucciones para hacer la tarea:

1. Haz clic en el enlace:Comprensión oral cuento
2.  Dale al vídeo y ESCUCHA ATENTO el cuento.
3. LEE las preguntas y RESPONDE.
4. Dale a terminar cuando hayas acabado.
5. Dale a autocorregir (te saldrán los fallos en rojo y los aciertos en verde).
6. Dale a enviar a tu profesor/a y dile a mamá o a papá que ponga tu nombre y mi correo.    ¡SEGURO QUE TE SALE GENIAL!

2º PRIMARIA

COMPRENSIÓN Y EMOCIONES: ¿Cómo se siente?: En esta actividad tendrás que leer atentamente cada frase y seleccionar la respuesta correcta. Como siempre tienes que intentar lograr los 12 corazones💓 y tener cuidado de no equivocarte porque si fallas..ya sabes..¡EMPIEZAS DE NUEVO!😱

Haz clic en este enlace para acceder: COMPRENSIÓN Y EMOCIONES

LECTOESCRITURA. INICIACIÓN. Si estás empezando a leer, te propongo estos juegos para que puedas ir seleccionando la letra con la que vamos a leer. Esta semana debes repasar la letra P y la letra M.  ¡Lo vas a hacer muy bien!😀

Dale a este enlace: VEN A LEER 1

CONCIENCIA SEMÁNTICA: Os dejo también esta ficha para aquellos que tienen problemas con la conexión a internet y que pueden imprimir. En la ficha únicamente hay que averiguar qué palabra corresponde a cada definición y después completar un crucigrama. ¡Verás que bien te sale!👏

Haz clic aquí para acceder: Campo semántico transportes

3º PRIMARIA

CONCIENCIA FONOLÓGICA: esta semana vamos a trabajar la conciencia fonológica, retomando la letra /P/ para hacer un buen repaso. Para ello, vamos a hacer esta ficha en la que tendrá que marcar las palabras que EMPIEZAN por la letra P. Os propongo dos formas de hacerla:

FORMA 1. 💻 Podéis hacer la ficha por el ordenador/tablet o móvil dándole al enlace FICHA INTERACTIVA P. Os saldrá una pantalla como la de la imagen y simplemente tendréis que darle a los cuadritos de las palabras que empiecen por P. Cuando termine, se pulsa en terminado y salen dos opciones:  autocorregir (saldrán en rojo las que están mal y en verde las correctas) y enviar al profesor (se introduce mi correo y me llega la ficha).

Haz clic aquí si quieres hacer la ficha por ordenador/tablet o móvil:

FICHA INTERACTIVA P

FORMA 2. 📝 En formato impreso. Simplemente tenéis que hacer clic en el enlace FICHA IMPRESA P. Os dará acceso a una ficha que podéis imprimir y hacer de forma escrita. 

Haz clic aquí si quieres imprimir la ficha y hacerla por escrito: 

FICHA IMPRESA

4º y 5º PRIMARIA

CREAMOS HISTORIAS 2: Esta semana vamos a continuar con la creación de historias. Esta vez vamos a complicar un poco la cosa dándole un inicio de cuento a nuestra historia…Te dejo algunos ejemplos sobre cómo puedes empezar en este documento:

¿Cómo empiezo mi historia?

Una vez que hayáis visto las distintas formas de empezar, solo tenéis que elegir una que os guste o inventaros otra y hacer la ficha que os voy a poner. Como siempre podéis hacerla de 2 formas:

FORMA 1.  💻

1. Para poder hacerla por ordenador/tablet o móvil, tienes que darle a este enlace: CREAMOS HISTORIAS INTERACTIVO
2. Os saldrá automáticamente la ficha y solo tienes que responder las preguntas y escribir tu historia eligiendo un comienzo chulo. 
3. Cuando termines dale a TERMINADO.
4. Te saldrá una opción para enviármelo. Pregúntale a mamá o papá mi correo y escribe solo tu nombre (no hace falta el apellido). 

FORMA 2. 📝

Si tienes problemas para conectarte a internet y hacer la tarea por ordenador puedes imprimirla o hacerla en un cuaderno o folio. Sigue estos pasos:

1. Dale a este enlace: CREAMOS HISTORIAS IMPRESO
2. Imprime la ficha o copia las preguntas y responde creando tu historia.
3. Hazle una foto a la tarea. Pregúntale a mamá o papá mi correo y envíame la foto. 

¡OS VA A SALIR GENIAL!👍

20 de abril de 2020

¡Buenos días!

Espero que toda la familia esté muy bien 😊

A partir de ahora voy a poner las actividades nuevas al principio de la página para que no tengáis que buscar la semana en la que estamos y sea más fácil para todos y todas. ¡Comenzamos!

Educación Infantil

3 años

Expresión oral: Para trabajar la expresión oral como hemos hecho otras veces, esta semana os pongo dos cuentos de una serie que se llama La vida de Andy el Búho. Es interesante, que vayáis comentando con el niño qué va pasando con la idea de que se comunique con vosotros/as. Podéis preguntarle: ¿quién es ese?(el papá, la mamá, Andy), ¿cómo se llama?, ¿a dónde van? Mira van al cole..(y que repita), ¿dónde está el coche?...

Capítulo 1:

 

Capítulo 2:

Vocabulario y comprensión oral: para trabajar el vocabulario, seguimos repasando los colores que iniciamos la semana pasada con los vídeos. Pueden verlos de nuevo para repasar. Esta semana vamos a jugar a un juego muy sencillo en el que trabajaremos la discriminación de rojo y azul (no se pretende que use el ratón, la intención es que señale la respuesta en la pantalla con el dedo y vosotros le dais al clic).

También podemos jugar a pedir cosas rojas y azules que tengáis por casa: ponéis algunas cosas en el suelo o en una mesa y le vais diciendo "dame rojo"-"dame azul". 

Os dejo el enlace para acceder al juego: Rojo y azul

5 años

Secuencias: Esta semana continuamos trabajamos la expresión oral pero esta vez a través de la explicación de secuencias. Os voy a poner un par de fichas interactivas que se pueden completar desde el ordenador o tablet y después me las podéis enviar al correo directamente. Para hacerlo, una vez completada la ficha hay que darle a terminado y enviar a tu profesor e introducir el nombre de la alumna y mi correo.

Haz clic en estos enlaces para acceder a las fichas: Secuencia 1      Secuencia 2

1º PRIMARIA

TRABADAS: Seguimos trabajando con las trabadas a través de un juego interactivo. Recuerda que es importante que vayas diciendo en voz alta las palabras para practicar. Y sigue repasando los trabalenguas de la semana anterior...¡seguro que cada vez te sale mejor!💪

Haz clic en el enlace: JUEGO TRABADAS 3

COMPRENSIÓN: Esta semana vamos a trabajar la comprensión lectora y la expresión oral a través de un juego de adivinanzas donde tendréis que averiguar de qué objeto se está hablando. Hay 3 niveles de dificultad. Por cada respuesta correcta te dan un corazón💓, pero hay que tener cuidado porque si fallas… ¡vuelves al principio!😱

Para acceder a la presentación solo hay que pulsar el enlace, darle a iniciar presentación y darle a siguiente tal y como aparece en la imagen.

Haz clic aquí: ADIVINA ADIVINANZA

2º PRIMARIA

COMPRENSIÓN: Esta semana vamos a trabajar la compresión y expresión mediante un juego para saber si lo que dice es VERDAD  o MENTIRA. Como siempre hay que conseguir todos los puntos y tener cuidado porque si te equivocas, no pasa nada pero…¡Hay que volver a empezar!😱 ¡Seguro que consigues hacerlo muy bien! 😀

Haz clic en el enlace para acceder: VERDAD O MENTIRA

3º PRIMARIA

Acabamos frases: Esta semana vamos a jugar a acabar las frases que van diciendo en este vídeo. Es importante que escuchéis muy bien qué dice y qué opciones nos da. ¡Seguro que te sale genial!😀

4º y 5º PRIMARIA

CREAMOS HISTORIAS: Esta semana vamos a dar rienda suelta a la imaginación💭. Para ello, primero vamos a crear pequeñas historias ayudándonos de los dibujos que aparecen en las fichas que os voy a poner. Leed primero el ejemplo para ver cómo lo tenéis que hacer. Podéis hacerla de 3 formas:
- 1 de forma interactiva, pinchando en el enlace y enviármela al correo una vez que la completéis.
-2. Imprimirla y le hacéis una foto que me podéis enviar al correo.
-3. Hacerlas en un folio o cuaderno copiando solo la pregunta y la respuesta y hacer una foto después para enviármela al correo que tienen papá y mamá.

 ¡Seguro que hacéis historias muy chulas y divertidas!😁

Haz clic en el enlace si quieres imprimirla o hacerla en el cuaderno: Creamos minihistorias

Haz clic en el enlace si quieres hacer la ficha de forma INTERACTIVA: Creamos mihihistorias

A PARTIR DE AQUÍ ESTÁ LO ANTIGUO.

Buenos días a todos y todas, dadas las circunstancias, desde el aula de AL os propongo una serie de juegos y actividades que podéis hacer en casa para seguir estimulando el lenguaje. Son actividades voluntarias y que han de realizarse sin presionar a los niños y niñas, entendiéndose como un momento para jugar juntos, comunicarnos y expresarnos oralmente.

A continuación voy a ir poniendo las actividades por cursos.

Educación Infantil

3 años

 Se pueden practicar actividades en las que se potencie el lenguaje oral. Es bueno seguir una rutina (nos levantamos, desayunamos, vemos qué tiempo hace, jugamos, ayudamos a poner la mesa (su plato y su vaso), comemos, etc. Es interesante ir comentando lo que vamos a hacer para anticipar al niño sobre lo que va a ocurrir.

A lo largo de la semana podemos hacer los siguientes ejercicios:

Expresión Oral: Hablamos sobre las láminas haciéndole preguntas. Una lámina al día está bien.

Haz clic en el siguiente enlace para acceder a las láminas: Láminas para hablar

Discriminación auditiva y vocabulario: Os adjunto un vídeo donde aparecen los sonidos de los animales. Es interesante que vayamos imitando los sonidos, haciendo que el niño los imite también y que le preguntemos ¿quién es? y repitamos la palabra de forma correcta (muy bien es un gato) o bien se la digamos si no la sabe.  

5 años

Se pueden practicar actividades en las que se potencie el lenguaje oral. Es bueno seguir una rutina (nos levantamos, desayunamos, vemos qué tiempo hace, qué día de la semana (repasamos los días de la semana), jugamos, ayudamos a poner la mesa, comemos, recogemos, etc. Es interesante ir comentando lo que vamos a hacer para anticipar a la niña sobre lo que va a ocurrir.

Expresión oral: Podemos trabajar la expresión oral a través de una lámina. Comentamos la lámina, hacemos preguntas, hablamos sobre situaciones parecidas que nos hayan ocurrido... Lo importante es compartir un momento tranquilo hablando juntos. 

Haz clic en el siguiente enlace para acceder a las láminas.: Láminas para hablar 2

Vocabulario, comprensión oral y razonamiento verbal: Jugamos a adivinar cuál es. Os adjunto un vídeo en el que tendrá que estar muy atenta a la descripción para averiguar cuál es la respuesta correcta. Una vez que el vídeo haga la pregunta, se puede parar para darle más tiempo para pensar. Podéis también ir contando un punto por cada respuesta correcta para motivarla un poco más. 

Haz clic en este juego: Jugamos a adivinar cuál es

Educación Primaria

1ºPRIMARIA

PRACTICAMOS LA  R:

Seguimos practicando la /r/ tal y como hacemos en clase. Para ello, como siempre tenemos que relajarnos y respirar. Os mando un vídeo para que podáis hacerlo (este vídeo no solo sirve para trabajar la respiración sino también puede ser un buen método para concentrarnos y relajarnos si estamos un poco nerviosos).

Recordad: Haced los ejercicios despacito, sin prisas, repitiendo cada uno varias veces. 

Haz clic en el siguiente vídeo:

Después podemos repetir palabras con /r/ fuerte. Recuerda que tienes que poner la lengua en la parte de arriba de la boca que está rugosa y que hay que hacer un poquito de fuerza.

Pon la boca así:

 Os mando un vídeo para practicar con palabras. Por cada palabra que os salga bien ponte 1 punto. ¡Ya verás qué bien te sale!

Haz clic para acceder al vídeo:

SECUENCIAS: 

Aquí va un juego con secuencias para trabajar la comprensión y el razonamiento verbal. En este juego tendrás que ordenar la historia poniendo qué dibujo crees que pasa primero y cuál crees que pasa después. Hay diferentes pruebas y formas de hacerlo. Primero empezaremos ordenando  4 dibujos.

Recuerda explicarle a mamá o papá la secuencia. 

Haz clic en el siguiente enlace: Juego de secuencias

2º PRIMARIA

Os propongo una serie de juegos para seguir practicando con el lenguaje.

INFERENCIAS:  En este juego simplemente hay que leer la pregunta y picar sobre el dibujo al que crees que se está refiriendo. Para jugar podemos darle a Iniciar presentación (haciendo clic al botón de la esquina superior derecha) e ir dándole a siguiente en cada diapositiva (en la parte inferior izquierda). Para que sea más divertido podemos ponernos 1 punto por cada respuesta correcta. 

¡Verás qué bien te sale!

Haz clic en este enlace para acceder al juego: Inferencias

Para seguir jugando os pongo dos enlaces más. 

VOCABULARIO: El primero consiste en averiguar qué hace cada persona en función de su trabajo o profesión.

Haz clic aquí para acceder al juego: Juego profesiones

LECTURA: El segundo tiene varios juegos donde tendrás que elegir el que más te guste.

Haz clic aquí para acceder al juego: Juegos de lectura

3º PRIMARIA

Pongo un juego muy sencillo en el que tendrás que unir la imagen con la sílaba que corresponde. 

Haz clic aquí para acceder al juego: Juego de sílabas

Aquí va otro juego en el que tendrás que trabajar la memoria. Solo tienes que memorizar los objetos que salen (di su nombre en alto para memorizarlo más fácilmente) y después haz clic sobre los que has memorizado.

Haz clic aquí para entrar en el juego: Mira y recuerda

4º y 5º PRIMARIA

Os propongo un enlace con juegos de ortografía. Ya hemos jugado en clase, así que ya sabéis cómo funcionan. ¡Acordaos del tiempo! ¡Lo vais a hacer muy bien!

Haz clic aquí para acceder al juego: Juegos de ortografía

24 DE MARZO DE 2020

Buenos días a todos y todas. Espero que la semana esté yendo bien. Os voy a proponer otras cosillas por si queréis hacerlas con los niños/as y puedan seguir conectados al trabajo de clase. 

Educación Infantil

3 años

Vamos a continuar con la rutina de la semana pasada en la que trabajamos la expresión oral, la discriminación auditiva y el vocabulario.

Expresión oral: Para la expresión oral con láminas, esta semana he preparado otras con contenidos diferentes. 

Pincha en el siguiente enlace para acceder: Láminas para hablar

Discriminación auditiva y vocabulario: En coordinación con la maestra de PT, aprenderemos las partes del cuerpo y los sonidos que podemos hacer con ellas. En este vídeo aparecen diferentes sonidos. Es interesante que los imitemos y que digamos la parte del cuerpo con la que los hacemos (ej. Un aplauso. ¿Con qué aplaudimos? ¡Con las manos!). 

5 años

Esta semana vamos a seguir con una rutina similar a la semana anterior. Trabajaremos la expresión oral y la articulación del fonema /p/. 

Expresión oral: La practicaremos a través de vídeos cortos. Los veremos dos veces. En la primera visualización lo veremos atentamente y en la segunda lo iremos comentando: ¿quién o quiénes aparecen?, ¿qué le pasa?, ¿cómo lo ha solucionado?, etc. Lo interesante siempre es utilizar el lenguaje y hablar sobre un tema en concreto. Con solo un vídeo al día es suficiente, a menos que la niña quiera ver más. Se puede repetir el visionado del vídeo otro día trabajando también la memoria (¿te acuerdas de lo que va a pasar ahora?). 

Haz clic en el siguiente enlace para acceder a los vídeos: Vídeos para trabajar la expresión oral

Articulación del fonema /p/: Para trabajar con la articulación del fonema /P/ señalaremos a la niña cómo debe poner la boca e iremos diciendo las sílabas /pa-pe-pi-po-pu/. Os adjunto un material donde aparecen la posición de la boca. A continuación os pongo otro material para trabajar con repetición de palabras. Es un Power-point interactivo que es bueno descargar.

Haz clic aquí para acceder: Fonema /p/

Haz clic aquí para acceder: Mejora del fonema P

 Al acceder os saldrá la siguiente pantalla: Hay que darle a: Iniciar presentación (arriba a la derecha).

Después solo tienes que darle a siguiente (abajo a la izquierda) para ir pasando a la siguiente página.

Educación Primaria

1º PRIMARIA

TRABADAS: Esta semana vamos a trabajar con las sílabas trabadas. Para ello os pongo un enlace con diferentes juegos. Es importante que digas las palabras que te van saliendo en voz alta para ir practicando. 

Haz clic aquí para acceder a los juegos: Juegos con sílabas trabadas

COMPRESIÓN LECTORA: Aquí va un juego de comprensión lectora. Pulsa sobre en enlace y baja un poco usando la barra de la derecha hasta llegar al apartado de ejercicios. Aparecen 4 ejercicios. Dale al que quieras y lee el texto que aparece. Después pulsa comenzar y contesta las preguntas que te hacen, dale a siguiente para pasar a la siguiente pregunta. ¡Ya verás como consigues los 100 puntos!

Haz clic para acceder al juego: Comprensión lectora

2º PRIMARIA

AHORCADO: Esta semana vamos a adivinar la palabra oculta jugando al ahorcado. Pulsa distintas letras y trata de averiguar cuál es la palabra antes de que se agoten las posibilidades.

Haz clic en este enlace para acceder: Ahorcado  

(si aparece un mensaje de adobe flash player, simplemente habrá que clicar con el botón derecho y darle a permitir).

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: En este juego vamos a ayudar a buscar la mejor solución para un problema que tienen dos niños llamados Juan y Laura. ¿Qué harías tú si te pasara igual?

Haz clic en este enlace para acceder al juego: Resolución de conflictos

3º PRIMARIA

VOCABULARIO: Esta semana vamos a trabajar con el vocabulario de distintos campos semánticos(alimentos, ropa, medios de transporte...). En este juego aparecen distintas imágenes sobre un mismo tema (Ejemplo: fresa, plátano, uva..) pero hay una que NO debería estar. Lo que tienes que hacer es poner la que corresponde.

Haz clic en este enlace para acceder al juego:¿Cuál sobra?

4º y 5º PRIMARIA

PARCHÍS: Esta semana vamos a jugar en familia con este parchís que es un poco diferente. Para conseguir avanzar tenéis que pasar las pruebas que os marca cada casilla. ¡Seguro que consigues ganar!

Haz clic sobre este enlace para acceder: Parchís

(Si no podéis imprimirlo, podéis copiar el tablero en un folio o cartulina, así también podéis incluir algunas pruebas que se os ocurran). 

¡Mucho ánimo a todos y todas!

30 de marzo de 2020

Buenos días a todos y todas. Espero que todo siga bien y que nos veamos lo más pronto posible. Mientras tanto. Os voy a poner otras actividades que podéis ir haciendo.

Educación Infantil

3 años

Esta semana vamos a cambiar un poco la rutina.

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL: Lo que más nos interesa sigue siendo la expresión oral, pero esta semana vamos a hacerlo de forma diferente. Usaremos un cuento corto al día y le haremos preguntas sobre él ¿quién es?, ¿qué pasa?, ¿qué hace?, buscando que el niño hable y reforzando de forma positiva todo lo que diga. Podéis usar cualquier cuento que tengáis en casa. También podemos escuchar estos cuentos cortitos (hay 12, podéis escuchar uno o dos al día) pinchando en el siguiente vídeo:

VOCALES: Esta semana jugaremos con las vocales. Para ello os voy a dejar un juego interactivo en el que tendrán (con vuestra ayuda) que pulsar sobre las nubes de las vocales y aparecerán palabras que empiezan con esa vocal.

Haz clic aquí para acceder al juego: Las nubes de vocales

5 años

Esta semana trabajaremos discriminación auditiva y la conciencia fonológica con las sílabas compuestas por /p/.

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: En este juego tendrá que ayudar a la niña a averiguar qué es lo que suena. En el apartado 5 hay que escribir, para ello, podemos ayudar a la alumna deletreando la palabra, diciéndole las letras que ya conoce para que pueda pulsarlas en el ordenador. 

(si aparece un mensaje de adobe flash player, simplemente habrá que clicar con el botón derecho y darle a permitir).

Haz clic en el siguiente enlace para acceder: Hoy vamos a...

CONCIENCIA FONOLÓGICA CON LA LETRA /P/: En este juego tendrá que averiguar qué palabra empieza con la sílaba que aparece /pa-pe-pi-po-pu/. Se puede descargar como presentación interactiva, o bien hacerla pasando las páginas.(Podéis repasar la articulación de las sílabas con /p/ con el material que os puse la semana pasada:  Fonema /p/)

Haz clic aquí para acceder: ¿Cuál empieza por...?

Educación Primaria

1º PRIMARIA

TRABADAS: Esta semana vamos a seguir trabajando las sílabas trabadas. Para ello os propongo varios juegos muy divertidos. Cuando pinches sobre el enlace, te va a salir una pantalla como la que te pongo en la imagen. Tienes que elegir el NIVEL 4, y seleccionar la sílaba trabada con la que quieres trabajar. Después dale al juego que más te guste y practica diciendo las palabras en voz alta.

(si aparece un mensaje de adobe flash player, simplemente habrá que clicar con el botón derecho y darle a permitir).

Haz clic en el siguiente enlace para acceder al juego: Juegos de trabadas

TRABALENGUAS: Como hemos estado trabajando las sílabas trabadas, vamos a practicar esta semana un ejercicio un poco más difícil: Los trabalenguas. Como su nombre indica, es normal que te trabes y te atasques, pero no pasa nada. Si te equivocas, ríete y comienza de nuevo. Te voy a poner un vídeo con 10 trabalenguas. Es importante que primero pares el vídeo y leas despacio el trabalenguas, para después aprendértelos e irlos haciendo cada vez más rápido. Páralo tantas veces como sea necesario. ¡Seguro que te salen!

2º PRIMARIA

COMPRENSIÓN: Esta semana vamos a trabajar la comprensión lectora y la memoria a través de este juego. Por cada respuesta que aciertes ganas una diana, si fallas...¡vuelves al principio!. ¿Conseguirás las 10 dianas?

Haz clic en el siguiente enlace para acceder: Juego de comprensión

Al acceder os saldrá la siguiente pantalla: Hay que darle a: Iniciar presentación (arriba a la derecha).

Después solo tienes que darle a siguiente (abajo a la izquierda) para ir pasando a la siguiente página.

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: Al igual que la semana pasada, esta semana vamos a seguir ayudando a resolver algunos problemas. En este caso vamos a ayudar a Eduardo y Guillermo a darle una buena solución.¡Seguro que lo consigues!

Haz clic aquí para acceder al juego:Resolución de Conflictos 2

3º PRIMARIA

LECTOESCRITURA: Esta semana vamos a practicar la lectura y escritura de la letra /P/ con un juego muy divertido que se llama La Isla de las letras.

Haz clic aquí para acceder al juego: La Isla de las letras

Al entrar en la página os saldrá esta pantalla. Tenéis que hacer clic en el enlace que pone LA ISLA DE LAS LETRAS.

Después os saldrá esta otra pantalla en la que tendréis que darle a la letra P. 

Podéis jugar con otras letras trabajadas en clase: vocales y M. 

4º y 5º PRIMARIA

ORTOGRAFÍA: Esta semana vamos a volver a trabajar un poco la ortografía. Esta vez con la letra H. ¿Conseguirás todos los puntos antes de que se acabe el tiempo?

Haz clic en el siguiente enlace para acceder al juego: Juego de la H

SEMANA 15 DE ABRIL

Buenos días a todos y todas. Continuamos una semana más aprendiendo desde casa. Para ello, os propongo como siempre actividades y juegos por cursos. 

¡Mucho ánimo!

EDUCACIÓN INFANTIL

3 años

Esta semana continuaremos trabajando la expresión oral junto con el vocabulario, en este caso de los colores. Nos vamos a centrar en el color rojo, azul y amarillo. Es importante que vayamos repitiendo con él los colores, le pidamos que haga el esfuerzo de pronunciar el color aunque no lo diga de forma correcta (ej. ¿Qué color es? Rojo..a ver dilo tú) y que le ayudemos a responder las preguntas que va haciendo el vídeo (que vaya señalando, respondiendo, etc.). Hemos de reforzar de forma positiva sus esfuerzos y sus interacciones.

AZUL:

ROJO: 

AMARILLO:

5 años

Esta semana te propongo dos juegos muy divertidos para trabajar la memoria y la comprensión:

Memoria secuencial auditiva: Trabajaremos la memoria a través de este vídeo. En él te van a decir palabras que tendrás que recordar y repetir en el mismo orden en el que las has oído. Al principio comienza siendo muy fácil pero después se pone más difícil…Ponte un punto por cada respuesta correcta. ¡Seguro que eres capaz de conseguir los 9 puntos!

Comprensión y vocabulario: Esta semana también te pongo un juego muy chulo donde tienes que ir ayudando a Óscar en su día a día. Es importante que leáis las instrucciones de los juegos y que mamá o papá ayuden a leer algunas palabras (de momento nos interesa que aprenda el concepto no la lectura de las palabras). 

Aparecen cuatro categorías para elegir: la escuela (pinchando sobre la mochila), la higiene(pinchando sobre el baño), el desayuno (pinchando sobre la mesa) o el supermercado (pinchando sobre la bolsa de la compra), para poder trabajar vocabulario de distintos campos semánticos.

(si aparece un mensaje de adobe flash player, simplemente habrá que clicar con el botón derecho y darle a permitir).

Haz clic en el enlace para acceder al juego: Un día con Óscar

EDUCACIÓN PRIMARIA

1º PRIMARIA

Esta semana vamos a volver a ejercitar un poco más la /R/. Para ello, lo primero que tenemos que hacer es relajarnos.

RELAJACIÓN: Os dejo un vídeo de respiración y relajación que además os puede venir bien cuando estéis muy nerviosos. Tenéis que hacer los ejercicios de manera tranquila y despacito.

PRACTICAMOS LA R: Tras esto, os dejo una presentación interactiva para practicar la /r/ fuerte.  Ya hemos trabajado con este material en clase alguna vez, así que RECORDAD: 

1. En el primer ejercicio tenéis que darle al intro para que salga el dibujo y decir el nombre de la palabra en voz alta. 
2. En el segundo tenéis que elegir los dibujos que contengan la sílaba que os indique.
3. En el tercero separar las palabras en sílabas dando una palmada. 

Si se os ocurren podéis apuntar más palabras con /r/ para poder añadirlas. ¡Seguro que os sale muy bien!

Haz clic en este enlace para acceder:MEJORA DE LA R

 Al acceder os saldrá la siguiente pantalla: Hay que darle a: Iniciar presentación (arriba a la derecha).

Después solo tienes que darle a siguiente (abajo a la izquierda) para ir pasando a la siguiente página.

PERCEPCIÓN VISUAL, COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA: Os pongo un juego llamado: ¿Me lo explicas? En él podéis hacer diferentes actividades: hacer una secuencia, asociar dibujo-sombra, buscar diferencias, escribir el nombre del vocabulario.

(si aparece un mensaje de adobe flash player, simplemente habrá que clicar con el botón derecho y darle a permitir).

Haz clic en el siguiente enlace para acceder: ¿Me lo explicas?

 

2º PRIMARIA

Esta semana os propongo dos juegos para trabajar la comprensión auditiva y lectora.

COMPRENSIÓN AUDITIVA: Este juego se llama: Los juegos del Tío Paco. En la portada aparece un parchís donde podéis seleccionar las distintas tareas pinchando en cada color: Adivinanzas, frases locas, haz lo que te digo o sonidos familiares.

(si aparece un mensaje de adobe flash player, simplemente habrá que clicar con el botón derecho y darle a permitir).

Haz clic en el enlace para acceder al juego: Los juegos del Tío Paco

COMPRENSIÓN LECTORA-INFERENCIAS: Como la semana pasada seguimos trabajando la comprensión lectora mediante este juego. Para hacerlo bien hay que leer bien la frase y responder si es verdad o es mentira. Por cada respuesta correcta ganas 1 corazón. ¡Tienes que conseguir los 12 corazones! 

Haz clic sobre este enlace: Verdad o Mentira

Al acceder os saldrá la siguiente pantalla: Hay que darle a: Iniciar presentación (arriba a la derecha).

                                                                                                              Después solo tienes que darle a siguiente (abajo a la izquierda) para ir pasando a la siguiente página

3º PRIMARIA

Esta semana vamos a trabajar la comprensión a través de un juego de secuencias muy sencillo. Es importante comenzar con 3 secuencias y, si las hace bien, continuar con 4. 

Haz clic sobre el siguiente enlace: ORDENA LA SECUENCIA

4º y 5º PRIMARIA

Esta semana vamos a hacer un repaso de ortografía a través de dos juegos:

REPASO DE Ñ Y LL: En este juego simplemente tienes que leer primero las palabras y después ir seleccionando si se escribe con ñ o con ll. Por cada respuesta correcta te dan 1 punto. Si fallas…¡Vuelves a empezar desde el principio! ¿Conseguirás los 30 puntos?

Haz clic en el siguiente enlace para acceder:Repaso ñ y ll

Al acceder os saldrá la siguiente pantalla: Hay que darle a: Iniciar presentación (arriba a la derecha).

Después solo tienes que darle a siguiente (abajo a la izquierda) para ir pasando a la siguiente página.

ENCUENTRA LOS ERRORES: En este juego, te vas a convertir en un experto o en una experta  en la caza de errores de escritura, como si fueras un o una profe corrigiendo un examen. Instrucciones para jugar:

• 1.      LEE muy bien la frase.
• 2.      Señala la palabra que está MAL escrita.
• 3.      Recuerda: ¡Ten cuidado, si te equivocas vuelves al principio!

Haz clic en el siguiente enlace para acceder: Encuentra los errores

Al acceder os saldrá la siguiente pantalla: Hay que darle a: Iniciar presentación (arriba a la derecha). Después, una vez que respondas, ve dándole al botón de siguiente como has hecho con el juego anterior. 

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